高丰小学劳动实践基地工作汇报材料
一、学校概况。
高丰小学现有教职工14人，学生194人，师生在校吃饭的有近百人。学校规划占地面积近60亩，目前使用的有15亩。为了让新课程全面实施，为了让学生能够吃上放心菜，我校在2012学年组织领导小组专管学校实践课程的开发，由吴建安老师任劳动实践基地指导员，负责基地的种植安排，分班分块进行实践活动。同时，几位老教师担任顾问指导，逐步将学校劳动实践基地工作引向规范化建设。
学校现有实践基地4.5亩，种植作物有大蒜、葱、菠菜、油麦菜、大白菜、儿菜、上海青等。每月基本可供应食堂几次蔬菜。学校还计划把剩余的未建土地与有关部门合作改成苗圃花卉基地，从而为学校带来经济效益。
二、组织管理及实施。
为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以吴向兵校长为组长的劳动实践基地领导小组，统领基地建设工作。党员干部带头做，老师学生一起干，全员参与，分工合作，老教师教新教师，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围。我们的具体做法是教导处每星期为每个班级编排了一节劳动实践课，然后教导处精心安排适合学生掌握的教材，下雨天就在教室里传授基本知识和技能，晴天就到基地实践指导。
三、收获和感悟
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。去年我校的劳动基地收入达900余元， 今年为止辣椒、卷心菜、大小白菜、玉米、大豆等收入600多元，全部用于班
级管理费用和贫困学生助学上。物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果：
（1）锻炼了师生的劳动实践能力。
（2）让学生体会到劳动的艰辛，从而养成勤俭节约的好习惯。（3）扩大课程资源，拓宽学生的科学知识视野，
（4）体验到劳动带给师生的快乐：既健体，又能享受收获的喜悦。
四、困惑与思考
虽然学校目前劳动实践活动开展得有声有色，但我们也有不少的困惑：
1.目前学校的孩子大部分是独生子女，虽然长在农村，但农活基本上也没做过。而且父母很少让孩子主动参与这些活动。
2.学校因为规划建设因此不敢大资金投入基地建设。
3.由于师生人数少，因此在栽种管理上总感觉缺少人手。