初中人教版八年级上册语文一着惊海天
遭田子
方于道
，下车
伏谒。子方不
为礼。子击怒
，谓子
方曰：
“荣华者骄人
乎？贫贱者骄
人乎？
”子方
曰：“亦贫贱
者骄人耳！富
贵者安
敢骄人
！国君而骄人
，则失去国；
医生而
骄人则
失掉家。失其
国者未闻有以
国待之者也，
失其家者未闻
有以家待之者
也。子击出，
初中人教版八年级上册语文一着
惊海天
教课目的：
1、 累积要点字词：
2、 认识我国航母及舰载机归纳。
3、 整体感知文章内容，训练提取主要信息的能力。
4、
推测新闻特写的写作方法：品析文章简短的语言，详略适当的手法。
5、
感觉祖国的强盛，激发骄傲感和责任感。
教课重难点：掌握新闻特写的方法，学会依据表情达意的需要办理文章的详略。
教课过程：
第一步：检查预习累积，夯实基础，习惯培育。
1、
要点的字累积：着陆 凛凛 默契 煞费苦心 镌刻 桅杆 娴熟谨小慎微 浩大
2、多音字：着 着陆 高着儿 着火 调 调换 调换 载 三年五载载人 3、要点词语累积：
空手发迹：比喻本来没有基础或条件很差而创办起一番事业。 煞费苦心：用尽精力，费悉心思
。
镌刻：雕琢
浩大：形容水势浩荡，也形容广大或众多。 娴熟：娴熟
若春和景
明，波
澜不惊
，上下
天光，一碧万
顷；沙鸥翔集
，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁
郁青青。而或
长烟一空，皓
月千里，浮光
跃金，
静影沉
璧，渔歌互答
，此乐何极！
登斯楼
也，则
居心旷神怡，
宠辱偕忘，把
酒临风
，其喜
洋洋者矣
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初中人教版八年级上册语文一着惊海天
遭田子
方于道
，下车
伏谒。子方不
为礼。子击怒
，谓子
方曰：
“荣华者骄人
乎？贫贱者骄
人乎？
”子方
曰：“亦贫贱
者骄人耳！富
贵者安
敢骄人
！国君而骄人
，则失去国；
医生而
骄人则
失掉家。失其
国者未闻有以
国待之者也，
失其家者未闻
有以家待之者
也。子击出，
4、背景介绍：舰载机是航母编队实行舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的中心装备，假如把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因其中国首艘航母“辽宁舰”
于 2012 年 11 月 23 日正式进行了着舰试飞。本文报导的就是这场训练的状况。
第二步
: 初读课文，掌握文章整体内容，区分构造
1、
一句话归纳主要内容：
本文采纳现场特写的形式，抓住歼 -15 舰载战斗机首架次成功着舰这一句有历史意义的事件，生动在县里举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者激烈的骄傲感和爱国感情。
2、
区分文章构造：
第一部分： 1-4 、交代着舰的环境及着舰前的准备状况，表达此次着舰的意义和困难。
第二部分： 2-19 、详尽报导了舰载机成功着舰的过程。
第三部分： 20-25 描绘了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。
第三步，研读课文，掌握文章写法特点
1、“一着惊海天”文章标题的妙处？
“一着”是指我国利用阻截索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。“一着”和“惊海天”对照鲜亮，很简单让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
3、
第一段属于什么描绘 ?有何作用？
自然环境描绘。作者对海天环境进行了一个全景式的描绘，使航母、大海、风波交叉成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。
4、
研读第二部分，剖析作者用了哪些方法来突出而又生动形象地表现当时紧张而又惊心动魄的场面的？
若春和景
明，波
澜不惊
，上下
天光，一碧万
顷；沙鸥翔集
，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁
郁青青。而或
长烟一空，皓
月千里，浮光
跃金，
静影沉
璧，渔歌互答
，此乐何极！
登斯楼
也，则
居心旷神怡，
宠辱偕忘，把
酒临风
，其喜
洋洋者矣
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初中人教版八年级上册语文一着惊海天
遭田子
方于道
，下车
伏谒。子方不
为礼。子击怒
，谓子
方曰：
“荣华者骄人
乎？贫贱者骄
人乎？
”子方
曰：“亦贫贱
者骄人耳！富
贵者安
敢骄人
！国君而骄人
，则失去国；
医生而
骄人则
失掉家。失其
国者未闻有以
国待之者也，
失其家者未闻
有以家待之者
也。子击出，
“刀尖上的舞蹈’就要开始了比喻修辞，生动形象地描绘出了”着舰“的困难危险性之大，语言生动形象，也衬着了紧张的氛围，使读者为之捏一把盗汗。
读 12-15 段的对话描绘领会简短的语言描绘和详略的办理。
对话描绘 , 语言简短正确，让读者更为直观易懂，让舰载战斗机着舰这个高端的试验事件更为平常，为读者揭开高科技的神奇面纱。简简单单的对话，简简单单的口令，是对当时紧张、严肃、隆重的氛围的最好解说，在那样一个紧张的时辰，容不得人有半个剩余的字。
细读地 18 自然段，看一看本段要点运用了哪些修辞手法及描绘方法？有何作用？
运用了对偶和夸张、比喻的修辞手法，第一句话。生动形象地表现了舰载机着舰时的浩荡的阵容，拥有感染力。运用细节描绘，“尾钩紧紧地挂住“生动形象地描述出舰载机着碰到到第二道阻截索的情况。”滑行数十米“”稳稳地“描述出舰载机着舰碰到阻截索后停下来的情况。
本段在详略的办理恰到利处，真切生动的再现了惊人的一幕。
5、
第三部分，领会侧面描绘的作用
文章描绘舰载机着舰过程时多次描绘了现场人的情况，有何作用？
表现了人们对我国航母舰载机初次着舰的关注。衬托当时紧张的氛围、成功的愉悦等。加强新闻的现场感，加强感染力。侧面描绘表现了舰载机着舰风险极大、意义重要，进而突出了主题。
第四步：拓展延长
1、有人说，这是一篇振奋人心、凝集正能量的通信。情联合文章内容和现实，说说你的理解。
2、总结本文的写作特点：叙事完好，铺设有序；要点突出，主次分明；采纳排比、比喻修辞手法。
作业：一课一练 特写镜头描绘法写一个给你深刻印象的镜头描绘
板书设计：
若春和景
明，波
澜不惊
，上下
天光，一碧万
顷；沙鸥翔集
，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁
郁青青。而或
长烟一空，皓
月千里，浮光
跃金，
静影沉
璧，渔歌互答
，此乐何极！
登斯楼
也，则
居心旷神怡，
宠辱偕忘，把
酒临风
，其喜
洋洋者矣
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初中人教版八年级上册语文一着惊海天
遭田子
方于道
，下车
伏谒。子方不
为礼。子击怒
，谓子
方曰：
“荣华者骄人
乎？贫贱者骄
人乎？
”子方
曰：“亦贫贱
者骄人耳！富
贵者安
敢骄人
！国君而骄人
，则失去国；
医生而
骄人则
失掉家。失其
国者未闻有以
国待之者也，
失其家者未闻
有以家待之者
也。
子击出，
骄傲、爱国
一着惊海天
若春和景
明，波
澜不惊
，上下
天光，一碧万
顷；沙鸥翔集
，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁
郁青青。而或
长烟一空，皓
月千里，浮光
跃金，
静影沉
璧，渔歌互答
，此乐何极！
登斯楼
也，则
居心旷神怡，
宠辱偕忘，把
酒临风
，其喜
洋洋者矣
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