课 题 课 型 15.音乐之都维也纳 新授课 1、学习本文生字新词。 课 时 1 重难学习水平 点 点 识理运√ √ √ √ √ 记 解 用 教学目标 2、理解文章思路，理解课文内容。 3、感受音乐之都维也纳的浓厚音乐氛围，体会维也纳的人民对音乐的喜爱. √ 突破重点、难点设想 教学媒体 图文结合理解课文脉胳，朗读体会，语言文字、理解内容。 录音、图片、小黑板 学 生 活 动 教 学 活 动 及 主 要 语 言
一、创境激疑，自主设疑 我国民族乐团个已连续两次在世界著名音乐大厅之一的金色大厅举行新年音乐会,你知道金色大厅在哪而呢？板书题目齐读.今天我们一起走进音乐之都维也纳. 二、研读感悟，自主探究。 1. 自由学文, 勾画生字, 读完全文你知道些什么? 还有哪些问题要提出? 教师引导梳理. 2. 学习生字教师引导认识雅的形近字. 3. 自由学文, 交流; 前文写了几方面的内容? 三.多元感悟, 合探解疑 1. 自由学文,全文各自然段写什么?全文可分为几个部分来讲？ 各部分讲什么？ 2. 全文从哪几反方面具体叙述维也纳之都的？ 3 .有几个部分在写法上是一致的, 找出来读一读, 这样写有什么好处？ 4. 学文理解部分词语 5. 教师指导朗读, 体会维也纳人民对音乐的喜爱. 四.巩固深化, 学用延展. 1. 学完全文, 你有什么收获？ 还有什么要提出来的? 2. 文章在写法上有什么特点? 3. 自由编题[可从拼音, 词语, 句子, 几方面进行] 4图片展示 放音乐, 读文让学生体会维也纳的美妙音乐. 五, 板书设计. 15音乐之都维也纳 音乐之都 酷爱音乐 举世闻名 金色大厅 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学生活动 静听 讲一讲 法文交流 评价 学习书写 讲一讲 自由学生交流 讨论梳理 句划讲一讲 读文体会 收获 编题 学 生 活 动 2
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