2014年7月国开(电大)专科《人文社会科学基础》期末
考试试题及答案
2014年7月国开(电大)专科《人文社会科学基础》期末考试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：试卷号码：2072。
适用专业及层次：小学教育、学前教育专科。 资料整理于2020年9月11日。
一、单项选择题1.各种人文学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。其中研究“学习活动中的人”的学科是(C)。
A.哲学B.心理学C.教育学D.社会学2.下列学科中没有明显阶级倾向的是(D)。
A.政治学、历史学B.法学、新闻传播学C.伦理学、人类学D.语言学、考古学3.人文社会科学在思想建设中发挥作用，主要是依靠何种力量？(A)。
A.理论B.实践C.社会环境D.人的素质4.“计算机十插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括？(D)。
A.美国B.韩国C.泰国D.日本5.在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种？(B)。
A.定量研究B.定性研究C.直觉领悟D.情感激发6.教材所介绍的调查方法中，哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的？(D)。
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A.完全参与观察B.半参与观察C.非参与观察D.抽样调查7.就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于(B)。 A.人文社会科学领域B.自然科学技术领域C.人文社会科学与自然科学技术两大领域D.新兴科学技术领域8.系统论的创始人是(C)。 A.维纳B.申农C.贝塔朗菲D.普利高津9.20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是(C)。
A.科学哲学B.哲学解释学C.分析哲学D.结构主义哲学10.“一切真正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是(B)。
A.科林伍德B.克罗齐C.鲁滨逊D.布罗代尔11.瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能； 他构建的思维心理学是(A)。
A.一种结构主义认知心理学B.一种信息加工认知心理学C.一种行为主义心理学D.一种生理心理学12.人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的“基本需要”。在他看来，创造潜能的发挥是人的最高需要，是人生追求的最高目的，这一目标以及潜在美德的实现就是(D)。
A.“归属和爱的需要”的实现B.“认知需要”的实现C.“审美需要”的实现D.自我实现13.考古人类学是中国人类学研究的优势学科； 从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为(D)。
A.从属于人类起源学B.偏重于体质人类学C.偏重于文化人类学D.兼
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及体质人类学和文化人类学14.在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的(B)。
A.“边际效用学派”B.“凯恩斯”C.“萨缪尔森”D.“瑞典学派”15.与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是(A)。
A.孔德B.迪尔凯姆C.韦伯D.帕森斯16.有的学者倡导在科学研究中注入一种人文精神。这是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的突出表现？(A)A.科学主义与人文主义交融的趋势B.分析综合走向系统化的趋势C.注重应用研究的趋势D.研究手段高技术化的趋势17.认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是(D)。
A.欧文B.圣西门C.赫尔姆霍兹D.卢梭18.“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于(A)。
A.孔子B.孟子C.老子D.庄子19.1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是(B)。
A.乌申斯基B.杜威C.皮亚杰D.布鲁纳20.现代传播学集大成者施拉姆同是一位教育学家，他有个著名的观点是(A)。
A.研究传播基本上也是研究教育传播B.信息即力量C.传播即力量D.信息同时带来传播和教育二、名词解释21.社会科学：是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。
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22.时代主题：全球一个时代的政治、经济、文化发展态势的聚焦点，是全球发展格局的集中体现。
23.人文主义：是这样一种思想态度，它认为人和人的价值具有首要的意义。通常认为这种思想态度是文艺复兴运动的主题。从哲学方面讲，人文主义以人为衡量一切事物的标准，它扬弃偏狭的哲学系统、宗教教条和抽象推理，重视人的价值。人文主义与科学主义曾经长期处于对立状态，在当代则出现了融合的趋势。
24.终身教育论：所要回答的基本问题是：教育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需求。它的主要内容是：(1)全程教育，即应该将人受教育的时期贯穿于人的生命的全程； (2)全域教育，即应该将人受教育的场所遍布于全社会； (3)全民教育，目的是使人受教育的机会平等；
(4)全面教育，强调人的全面发展，人的整体素质的提高。 三、简答题25.人文社会科学的发展机理是什么？答：(1)人文社会科学发展的基础和前提，是人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系。
(2)人文社会科学发展的主要动力，是社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一。
(3)人文社会科学发展的基本方式，是常规性发展与性发展相互交替。
26.20世纪历史学研究模式有哪些变革？答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；
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(2)传统的“政治史”模式被打破；
(3)现代历史学研究的主体性的张扬；
(4)历史学研究方法和技术手段的更新。
27.结构主义语言学的主要内容是什么？答：索绪尔开创的结构主义语言学被视为现代语言学的正式开端，其主要内容概括起来有以下四点：
(1)语言是符号系统：它的各种成分之间存在相互依赖、相互制约的关系；
系统具有自己特有的内在秩序或内在规律。
(2)区分语言与言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际的话语。
(3)区分历时态与共时态：索绪尔侧重强调共时态的研究，以充分揭示语言的结构。
(4)区分深层结构与表层结构：深层系统是由社会因素构成的，表层系统则是个人的言语表达，语言学应着重研究深层系统。 28.现代西方主流经济思潮是什么？答：尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：
一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；
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要增加一个国家的财富，最好的经济就是给私人经济活动以完全的自由。
二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；
从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。
四、论述题29.试述当代人文社会科学的发展趋势。
答：第一，当代人文社科学发展的总体文化背景，出现了东西方文化在碰撞中互补的趋势。
第二，当代人文社会科学发展的主导性价值取向，出现了科学主义与人文主义交融的趋势。
第三，在主要思维方式方面，当代人文社会科学的发展出现了分析综合走向系统化的趋势。
第四，从社会实践功能看，出现了注重应用研究的趋势；
第五，从具体研究方法和研究手段看，出现了高技术化的趋势。
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