地理复习课导学案
1、梳理知识，构建网络
教师运用导学案，通过填空、填图等形式，再现本课时要复习的基本知识点和概念，让学生在自主学习的时间自主构建相关知识网络，把握主干知识及规律，明确知识间的联系，找出以前学习存在的薄弱点、易错易漏易混点，并有重点的回顾复习。
2、典题引导，巩固提高
本环节主要针对知识框题，选择或设计合适的典型题目，进行点对点应用训练。
3、精讲点拨，拓展迁移
本环节主要针对本节课的重点、难点、疑点、知识的交汇点进行分析总结、归纳提升，理清解决问题的思路，找出解决问题的方法和规律，并结合时事热点或本节课内容的复习方法选择适量的变式练习进行课堂训练，达到熟练、巩固和提升的目的。教师要引导学生进行反思总结，归纳整理，前挂后联，完善知识体系。
4、延伸训练，综合提升
本环节主要选取近三至五年来全国各地中考试卷中有关本节课内容的试题进行练习，让学生明确考什么，考多少，怎么考，以达到巩固旧知、训练学生思维、提高学生答题能力、知识迁移能力和创新力的目的。