与众不同的老师15篇

与众不同的老师15篇

别出心裁的老师作文15篇

肚子疼，蜜蜂老师急得像热锅上的蚂蚁。忙关怀他：“浩铭，你要不要喝热水呀？要不要打电话给妈妈？肚子还疼不疼啊？”老师转来转去不知道如何是好，就是遇

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟识不过了吧，

到别的同学这样老师也会如此。

借助作文人们可以实现文化沟通的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是我整理

有的老师只会教学生学问，其他什么也不行啊。蜜蜂老师可样样精通，蜜蜂老

的别出心裁的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

师就是一位舞痴。

蜜蜂老师无论做什么都会添加一点舞蹈元素，例如我们今日学习乡间的音乐，

别出心裁的老师作文1

老师面带微笑，手指摆出兰花指做好预备动作，一边跳一边读诗，老师让我们记住

晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切都镀成了金黄色。这个周末我又来到了

舞蹈动作，说那样就能快速背出来了。果真，我看着老师的动作一下就能背了。

沁园春作文补习班补课。我的作文主讲老师是蜜蜂老师。她有着一双一眼就能看出

假如说老师是土地，那我就是土地上的小花，是老师给予我养分；假如我说老

同学们当心思的“火眼金睛”，一个挺立的鼻子，说起话来总是那么的豪爽大方。

师是天上的太阳，那我就是地上的向日葵，是老师向我发射盼望的光辉；假如说老

蜜蜂老师比一般的老师都要敬业，夜深人静，我刚写完全部的作业，开始背书。

师是大树，那我就是小树是老师为我遮风挡雨。我的老师，就是别出心裁，我爱我

一分钟、两分钟、三分钟……直到10：30我才背完。结果我一发上去过不了几分钟，

的老师。

蜜蜂老师就发评语了，我的心中燃起熊熊焰火，蜜蜂老师这么晚还给我发评语，要

别出心裁的老师作文2

是别的老师早就睡了，我要感谢蜜蜂老师。感谢老师，这么晚还为我们悄悄奉献。

我们班有个和气可亲的老师。他虽然个子不高，身体也微胖，还戴着一副近视

蜜蜂老师不仅很敬业，而且还很关怀同学们的身体健康。一次罗浩铭同学突然

第 1 页

本文格式为Word版，下载可任意编辑

眼镜，他是谁？他就是教我们语文的沈老师。

下课时，男生与女生竞赛玩弹弹球，男生眼看快输了，沈老师加入了进来，男生分数一下子多了很多，只见他来了一个高跳，就把球弹飞了出去，球一下子就飞到了女生阵地，十个女生都没有防住球。女生把球打过来了，只要他轻轻动一下，球到了他手里。男生队的分数一路狂飙，最终获得了胜利。

上课时，沈老师把作业讲完了，有人忘了交上去，他知道了，便把没交作业的那个人私下叫来，没有打，没有说，更没有惩，只是询问了一下，弄清晰没交的缘由，然后叮嘱他以后要按时交作业。那个同学告知了全班人，于是，沈老师名气大增。在班里简直是“人见人爱，花见花开，车见车爆胎，房见房倒下。” 沈老师教学有方。有一次上作文课时，讲到了如何写关于植物王国的习作，他毫不迟疑的带我们出去参观校内，有时还会用电脑制作精致的课件给我们看，这样

道战的，后来不知是谁说了出去，被别的班同学知道了，那些班级的同学巴不得要我们班听课呢！沈老师便成了全年级最受欢迎的语文老师。

沈老师虽然貌不起眼，但是我却喜爱上这个和气可亲、教学有方的老师了。 别出心裁的老师作文3

老师是园丁，老师是母亲，辛亲的培育着祖国的花朵。在我的记忆中，一个既像园丁又像母亲的老师，那就是我如今的数学老师——牛老师。

上课了，随着“叮铃铃”的上课铃，老师迈着“嗒嗒嗒”的脚步声走进教室。我们的数学老师是中等身材，扎一个短短的小辫子，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下还有一张能说会道的小嘴巴。

在课堂上，老师讲得有声有色，同学们都听得入了神。老师对每一个学生都是同样的关爱，不会偏心于某个同学，她会仔细认真地回答同学们提出的问题，并且

子我们写作文就有材料了，每次参观或看电脑材料时，大家都觉得他特别了不得。 特别高兴同学们会提出各种不同的问题，她学问得令我们惊异，她娓娓悦耳的解答 这学期开学，我们学了一篇课文，课名叫《冀中的地道战》，沈老师讲完课，见还剩下了10分钟，便给我们放起了一部电影《地道战》片段，内容当然是关于地

令我们欣喜若狂，让我们学会了许多课内、课外的学问。老师的粉笔字写的很好，既工整又流畅，我也想写得这么一手好字。

第 2 页

本文格式为Word版，下载可任意编辑

当我们的成果考的不太理想的时候，老师会耐烦的找我们谈话，分析考的不好的缘由，然后给我们一些引导，让我们去改良自己的学习方法，鼓舞我们不断地努力，对我们充满信念。

在课堂之外，不管我们遇到什么不快乐的事情，或者同学之间发生率一些小矛盾，我们都特别情愿告知她，老师像我们的知心姐姐一样，特别亲切的关心我们解除苦恼和悲伤，看到老师对我们的理解和关爱，我们觉得，这个世界上除了爸爸妈妈，老师就是我们最亲最亲的人。

只要有时间，老师就会给我们讲许多课外小学问以及做人的道理，又是还会和我们一起参与活动，看到我们快乐的笑脸，老师特别欢乐。在我们童年的记忆里，我们是永久不会遗忘我们的数学老师的。

在每一年的春天和秋天，老师会带上我们走进大自然，感受春天的生机和秋天收获的喜悦，并且教我们制作植物标本，体会劳动的乐趣，还会留下一张张宝贵的照片，让我们在成长以后还会有值得回忆的记忆。 我们的数学老师是不是别出心裁呢？

别出心裁的老师作文4

我的语文老师姓陈，他是一位别出心裁的老师。他一顶“五职”呢！“五职”包括班主任、语文老师、书法老师、品德老师、国学老师五个课堂的老师。上起课来，特别幽默、有条理，还很易懂。他有一张奇怪的脸，一双“火眼金睛”的大眼睛，还有一对顺风耳和一个圆圆的大肚皮。

一提起“火眼金睛”你确定会想到孙悟空吧！他的“火眼金睛”也是在太上老君的练丹炉里练了“七七四十九”天，不仅能识别“妖魔鬼怪”还能洞察同学们的心灵！不信你瞧：纪律上他对我们特别严格从不松懈，上课谁要是做小动作都逃不过他的眼睛。有一次曹世鑫同学在语文课时扔纸条，刚预备扔时就被老师看到了。老师瞥了他一眼，他丝毫没意识到，照旧与对方说话。老师瞪大眼盯着他了，他竟然还没有查觉到，老师顺手拿起一只粉笔向他瞄准发射。从那以后，课堂上他再也不做小动作了。还有一次，我们全班同学都在操场上做广播操时，郭祥因为一点小事突然与“张飞”〔张旭的外号〕打了起来，同学们窃窃私语：“幸好陈老师不在，否则就有你两“好果子”吃喽！”“郭祥、张旭在哪里？做操的时候为什么打架？”

第 3 页

本文格式为Word版，下载可任意编辑

咦？陈老师的声音！他怎么会知道这件事呢？可真是名副其实的“火眼金睛”啊！ 是她的特征，她就是这样一个在学生心中的一个永久完善无缺的人，一个不折不扣 课堂上陈老师总会把一些小幽默带进枯燥乏味的书本里，让我们听得津津有味。像小白菜、小玉米、芋头都是咱班同学的搞笑外号……还有个小故事直到如今我都还想笑：有一天中国人“宋赫”在巡逻站岗，突然看到一个定时，便用力扔向日本，日本小平民“许文韬”被砸到了，一看只剩几秒了，顺手一扔，扔到美国，只听“砰”的一声，美国小混混“郭祥”被炸晕了……你说逗不逗？我知道老师编这故事是要我们养成讲究卫生的好习惯并勇于承当责任。

别看老师有时逗，可发起火来可比老虎发威还凶，但更多时候他确像爸爸一样关怀呵护着我们。一次语文课时，庄家怡因为肚子受凉而吐了一地，老师忙走过去把她搀扶着去了学校医疗室。课堂上他是我们的老师，课下他是我们和气可亲的爸爸，咱班同学都亲切地称呼他“班爸爸”！ 他就是我的老师！一位别出心裁的老师！ 别出心裁的老师作文5

高雅是她的内涵，微笑是她的气质，聪慧是她的本性，美丽是她的资本，温顺

的好老师———张美琪老师。 她教我们的科目是数学。

清叫人无须猜想，无须她很秀丽，不仅是外表，内心也透着秀丽的光辉。特殊是她那双会说话的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那样地清彻，猜想便可以知道其中的答案。

她全身上下都透着一种高雅的气质，这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温顺，给予同学们的不仅仅是书本的学问。即使你没有听课，她也不怪你还会一一重新讲给你听。同学们都很喜爱她。即使老师提问我们——讲过的题我们不会。她也会不厌其烦地给我们讲，讲解、分析。用同学们的话来说，话里充满着教育与谅解。既没有其它老师的火冒三丈，也没有其它老师的苦苦善劝，而是夹杂着很多的让你记住这题怎么做，在不知不觉中引导着你，善诱着你。她的姿态也都让人尊敬，充满着自信，仰头挺胸，如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永久奋力地前进。 她具有的特点是别出心裁。严密的心幕慢慢拉开了，那一次上数学课，她别出

第 4 页

本文格式为Word版，下载可任意编辑

心裁让我们班的几个同学还有

我上黑板去解方程。我不好意思的说：“我不会”，说完我的心吓一跳，老师说：“试一试”。好吧！我仔认真细的解题、分析。我解完了，经老师讲解没想到我解对了。最终当我以做对时的心情高高兴兴的走下讲台。

这就是我的老师，她像沙漠中一股清泉，给予我们盼望；像十字路的指明标，给我们的蒙胧时期指明道路；是船上的一叶扁舟，给我们开创光明的道路。 这是我别出心裁的老师。 别出心裁的老师作文6

以前，我写的作文是平淡的、无味的，但从我遇到了杨老师，我的作文仿佛添加了酸、甜、苦、辣、咸五大调味料，变得丰富多彩，有滋有味呢！

杨老师有着令人羡慕的，飘逸的长发。炯炯有神的大眼睛下有一个高高的鼻子，鼻子上扛着一副紫红边框眼镜。杨老师虽然外表很文雅，但性格很暴躁，如“大脸妹”的化身，而“阿衰”在哪里呢？

据说，杨老师还为了她弟跟大她好几岁的男孩打过架呢！当时老师才6岁，老

师走在回家的路上。突然，老师观察了她弟弟，弟弟正被“村里第一恶”欺负，老师看了，立刻大发雷霆，跑了上去，跟那个人打了起来，左一拳，右一拳。最终，老师打赢了，便背着弟弟回家了。

我的老师人缘很好。大一的时候，老师参与运动会要完成三千米的里程，老师为没说什么。开始跑了，老师跑了一千米，后面的两千米老师就不行了，可是老师还是坚持跑完全程，接近终点时，老师晕倒了，同学们连忙把老师抱回了宿舍，给老师端水喂药。一天过去了，同学们寸步不离。s等老师醒来时，发觉同学们在她身边，老师流下了眼泪。

我的老师也很搞笑。那次老师和她妈妈漫步在田间，老师往田里一看，“啊！农药，这种农药是新出的吗？”名字怎么叫‘我杀死’！”老师连忙跟妈妈说：“妈妈，你看，那边有一种新农药。”不料妈妈走过去一看，立刻哈哈大笑，说：“你呀！文化还没我高呢！竟然把‘敌’看成了‘我’。”老师跑过去一看，还真是看错了，老师也忍不住笑了起来，说：“我真是太好笑了，洋相百出啦！” 看！我的杨老师是不是很别出心裁，独一无二呀！

第 5 页

本文格式为Word版，下载可任意编辑

别出心裁的老师作文7

在我学习的旅途中，遇到过很多别出心裁的老师。在五年级上册时，我们班来了一个实习老师，大家都亲昵的称呼她——小朱老师。

小朱老师剪着一头碎发，一双水汪汪的，闪着聪慧光芒的眼睛镶嵌的眼眶里，一张圆圆的脸，笑起来时脸有两个小酒窝，身穿一件黄白相间的运动衣，她个子不高，不明白的还以为是初三的学生呢！

小朱老师和别的老师不一样。 别的老师上课叫你回答下列问题，假如没答出来，老师让你站着，叫下一个人回答。还有你玩小动作，被老师发觉，叫起来回答下列问题，万一回答不出来，就会被罚站。

但小朱老师不是这样的。比方那一次，小朱老师上课提了一个问题，我没找到答案，我在心里悄悄念到：不要叫我。可小朱老师似乎看透了我的心思，偏偏叫了我回答这个问题。我站起来，一丁点思路也没有，半晌无语。我只好装始终在找答案呗！老师见我回答不出来，叫我坐了下去。我以为她会叫过另一个人，唉！另一个人又要受罪了，是哪个倒霉鬼。可没想到，我坐下后，小朱老师竟把答案讲了出

来。以后，她都是这样。

还有那次，也是小朱老师上课，我抽屉里有一张卡，我趁上课时看了一下，一心想着这张卡，根本没听老师在讲什么。看了一会儿后便放了回去。之后，小朱老师叫我回答下列问题，我站起来半天说不出一个字。糟糕，老师提的什么问题我都不知道，回答个屁呀！唉，我的双腿要受累了。咦！全班这么多人，老师为什么偏偏叫我呢？小朱老师向我投来宽容的目光，见我回答不出来，走了过来，摸摸我的小脑袋。悄声说：“下次仔细点，别玩小动作了，坐下吧”小朱老师话音刚落，我恍然大悟。惊奇，小朱老师为什么让我坐下呢？之后，每次都是这样。 小朱老师这样是为了让我们不怕课堂，不用怕上课回答不出问题而罚站了。 小朱老师给我留下了深刻的印象，她让我甚至大多数人不再可怕课堂。 别出心裁的老师作文8

我经过很多老师的教育，知道的学问也越来越多，其中我最喜爱的是我的语文老师。我的老师姓王，是一位女老师。她很年轻，高高的鼻梁上带着一副淡黄色的眼镜，头发长长的，看上去很美丽，而且她很有学问。

第 6 页

本文格式为Word版，下载可任意编辑

每当我们遇到不会的题，她就会耐烦的得给我们讲，知道你学会为止。假如是让我们写字的话，老师就会说肯定要一笔一划的写，还说每写的一个字都代表你的的脸。

记得有一次，我在玩老鹰捉小鸡捉小鸡的游戏时，因为我在最终一个，他们跑来跑去在后面摔得太猛了，我一时来不及抓住队伍就被摔了出去，头上还磕了一个大包流出了很多鲜血，旁边的同学把我扶起来送到了班里，同学们把事情告知了老师，老师连忙赶过来问我：“疼不疼啊？”我说：“疼。”老师看了我难过的表情，抓紧给我父母打电话，他们知道了这件事也很担忧，把我送到了医院，医生帮我包扎了一下。我的头好了。回到班同学们都围过来问：“你还好吧！”我点点头。老师向我走来问：“你没事吧，下次可不能这样了。”说完就走向讲台讲课了。 记得还有一次小明因为不盖被子感冒了。放学时老师就拿起本子和课本向小明家去了，我偷偷的跟着老师，后来趴在窗户边上看，原来是要给小明补课。就这样我始终凝视着他们，天色慢慢变晚，老师走了出来观察了我就说：“你怎么还不回家。”我观察了老师撒开长腿就跑了，跑着跑却被一块石头绊倒了，腿也磕流血了，

老师抓紧追上了，用纸盖住，最终腿不流血了，老师说：“下次可要留意。”我摇摇头。就跟着老师一起走在回家的路上。我们说着笑着。

这就是我别出心裁的老师，他是多么的关怀着我们，爱惜着个我们。我肯定要好好学习，回报老师的爱。 别出心裁的老师作文9

大家都说老师是稳重的化身，但是你见过上课让同学玩得快乐的老师吗？你见过期末考试想方法鼓舞同学士气的老师吗？那恐怕就只有我们孙老师才是这样的别出心裁。

是的，她就是我们的语文老师—班主任。孙老师，在她的班级里学习和生活你会感觉到的是轻松与欢乐，温馨与美好的，无论是学习在哪个层面上的学生都会有自信，都有信念能把学习成果搞上去。

孙老师的声音虽然大，但是听起来是那样亲切。她的眼神柔软舒服，在课前，她总是用眼睛凝视着我们，从她的眼神里，我们感觉身体从内到外轻松，浑身充满了学习的动力和激情。她每天都在观看，倾听着同学的心声，感受着我们的思想。

第 7 页

本文格式为Word版，下载可任意编辑

记得有一次体育课，体育老师请假了，孙老师没有像其他的班级那样，让同学们一个劲的写作业，而是让我们传一块洁净的手帕，做“击鼓传花”的游戏，当老师说停时，接到手帕的同学要给大家表演个节目，她就这样有意无意的削减着同学的压力，减轻我们的负担。

在期末考试前，她总是迈着轻快地步履来到成果不好的同学跟前，轻轻地抚摸着同学的头，温顺地说：“孩子，只要我们努力了，就肯定会获得胜利的，信任自己。”她就是用这样行动和话语的鼓舞着我们，不骄不躁，脚踏实地的积累学问，打开理想的大门。

她的微笑是甜蜜的，她总喜爱微笑着用自己的语言讲一些课文中出现的故事，在她的声音里我们可以深刻地记住课文的内容，有时也会使我们走进故事中去，亲临那样的环境，感悟人生的道理。

我们的孙老师就是这样的别出心裁，她用自己的一言一行引导我们，丰富我们的阅历，教会我们做人的道理，这样的老师你喜爱吗？ 我心目中的好老师标准一：微笑阳光，温顺和善。

我知道的事例：记得我们有一次上写作课，同学们都在清静地写作文，老师在讲桌前批改作业，我抬头看了一眼老师，突然，她的嘴角挂出一丝微笑，像一缕阳光照进了我的心房，仿佛置身在爱的天堂。

一次我在上课中高烧，老师知道后立即跑到我身边，一边关切的用她的手抚摸着我的额头，一边温顺的询问着我的状况，然后给我家长打了个电话通知接我去医院，在我家长到来之前她又快速地回到办公室给我倒了一杯热水让我喝下。 别出心裁的.老师作文10

从我上学起到如今，我接触过很多的老师，但是令我印象最深的是如今教我的英语老师。她姓张，我们都亲切地称她小张老师。小张老师长得很美丽，大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴，圆圆的脸蛋，总是扎着一个高高的马尾，她的个头不大，可是别看她个小，凶起来可是相当厉害。

记得有一次英语考试，成果很糟，全班不及格，把她气得眼睛瞪得圆圆的，在教室里转来转去，一句话也不说。她从来没有这样过，把我们都吓到了，提心吊胆的，个个都把头埋的下下的，乖乖看书。不料她却大吼：“看什么看，平常怎么不

第 8 页

本文格式为Word版，下载可任意编辑

多看点儿呢？都考了，还看有什么用，每个人赶下课之前交上一份300字以上的检查。谁要不交，就等着吧，我到时要你好看！”说罢，她便甩门而出，我们个个都立即提笔忙着写检查，教室里出奇的静。当然了，假如谁想尝试她的“耳提面命”或者“降龙十‘巴’掌”的话，那就不写吧。

虽然，她很严峻，但温顺时，对我们很好。有一回上英语课时，我们个个无精打采，像霜打的茄子一样---焉了。她观察我们个个精神状态不佳，便开恩让我们休息一节课，她坐在讲台上对我们说：“朕今日龙颜大悦，所以诸位爱卿可休息一节课，但不行太过放肆，否则“国法”处置！“皇上”发话，“臣子”当然高兴了，便都爬在桌上休息。忽一“臣子”说：“既然‘皇上’高兴，不如献歌一曲，助助兴，不知可否？”老师笑了笑说：“大胆，竟敢要求皇上。”不过她又立马换一种语气说：“但念今日大家都高兴，朕就献上曲吧！大家想听什么歌？”大家听后都欢呼起来，纷纷报上歌名，什么《和你一样》、《whyme》等等，老师最终选了一首为我们清唱，老师深情地唱，我们静静地听，后来，老师也要我们唱，大家都纷纷唱出自己喜爱的歌曲，在不知不觉中，一节课过去了，大家都很不情愿下课，但是

没方法啰。

其实，小张老师的别出心裁之处许多，她上课不像其他老师一样死板、枯燥，她上课生动活泼，课堂气氛很好，真正的休现出了新型的教学方法，上课时老师讲得快乐，学生听得也快乐。这就是我们的张老师，一位别出心裁的老师。 别出心裁的老师作文11

今年我上四年级了，之前教我的老师有许多。有严厉 的，有亲切的，有仔细的……而让我感到不一样的是如今教我们语文的孙老师。

孙老师的眼睛大大的，亮亮的，是一双浓眉大眼。高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，一看就知道很有学问。

让我印象最深刻的还是孙老师的眼睛。这双眼睛似乎有魔力一般，只要朝我们看一眼，闹哄哄的教室立即就清静下来了。这双眼睛特别秀丽，像璀璨星空里的繁星一般，闪闪发光，炯炯有神，让人看了之后就再也忘不掉。我们在她的眼睛里也看到了我们自己的影子，都是快乐活泼的。

孙老师特别幽默。写字课上，孙老师正在眉飞色舞地讲着每个笔画的留意点，

第 9 页

本文格式为Word版，下载可任意编辑

我们也是听得津津有味。当写到“浸”字时，老师突然说：“这个字的捺要伸展，不能写得太短，不然你们就创造了一个残疾字，那就太残忍了吧！”这话一说完，全班同学哄堂大笑，简直要把屋顶掀翻。在笑声中，我们的“浸”字写得更美丽了，再也不出错了。正因为这样，孙老师给我们留下了深刻的印象。

孙老师特别仔细，严厉 。上课时一个简洁的师生问好假如不到位就要重新来一遍，直到我们能够整齐洪亮地喊出为止。但是，新的问题又来了。孙老师说的是“同学们好”，我们喊的是“老师，您好”，这个问好比较拖沓，老师一遍遍帮我们纠正，还说这代表了一个班集体的精气神，必需练好。我们都暗暗佩服老师的专心和耐烦。

学校是我们温馨的家，老师就是我们温顺的妈妈。我们是刚学会飞的小鸟，老师就是暖和舒适的鸟巢，是我们温馨的港湾。孙老师，我们肯定会在您的教育下飞向更宽阔的天地的！ 别出心裁的老师作文12

我有一个别出心裁的老师，她就是既让我们可怕又和我们是伴侣的冯老师。

别出心裁的教学方式

话说冯老师教了我们有四年了，可是我们还是摸不透冯老师的性格。这不，最近冯老师不知道在哪里学习的教学方式，竟然让我们在每节数学课上每四个人分成一个小组让我们围在一起来学习，我门都没有上过这样的课，当然也是不亦乐乎呀！一天冯老师又让我们围在一起，让我们四个人相互批改作业，并且每个人都要沟通自己的意见，等全部小组商量完了。还要选一个同学站起来给全班同学统一答案，如有歧义或有更好的方法大家还可以发表自己的意见。也正是如此，同学们也越来越喜爱数学课，因为在数学课上我们总会“大干一场。” 别出心裁的眼睛

冯老师不仅教学方式不同，而且冯老师的眼睛也不一样。俗话说人的眼睛是第二张嘴。我认为，这句话再适合不过冯老师了。有时，班上的一位同学在说话，冯老师盯了他一眼，假如过那位同学观察了，肯定不敢直视冯老师，特殊不敢看眼睛，然后他就会低下头去。那眼睛仿佛在说：“不要说话。”假如全班都在吵的话，她用眼睛扫射一圈，班上会立即鸦雀无声了，还有一位同学回答出了很难的问题，她

第 10 页

本文格式为Word版，下载可任意编辑

会用赞许的目光看着那位同学，那位同学也不会直视冯老师，你会问为什么？羞涩了呗

别出心裁嘉奖

冯老师也会不定时给我们嘉奖。这嘉奖有两个意思，一就是物质嘉奖另一个就是作业嘉奖，物质嘉奖就不说了，但是作业嘉奖咱课要好好说说，想必你们猜出来了吧，那就是削减作业，因此我们总是很快把作业做完。 别出心裁的育生方式

我觉得，在数学老师的行列中，冯老师教育学生的方法也是别出心裁的。老师最常见的育生方式就是打和骂，可是我们何曾见到冯老师的打货骂呢？冯老师通常会请同学到办公室，然后苦口婆心的对同学们沟通，同学们听了一两句就哭了！他们就算咬着坚持不流泪，但也会被冯老师的“武器”攻破一道道防线。于是有些同学便称冯老师的最为“金刚不败”之嘴

读到这了，你是否也觉得冯老师又多么的别出心裁，一挥手，我们马上要和老师说再见了，我不禁有些许伤感！所以，珍惜吧……

别出心裁的老师作文13

你见过喜爱讲故事的老师吗？你见过童心不老的老师吗？你见过每天写日记的老师吗？你见过把日记带到课堂上的老师吗？假如不是学前班的老师，你能想到在这样的课堂上是多么欢乐吗？恐怕就连学前班老师也不曾这样别出心裁。 没错，她就是我们的语文老师，班主任——李荣老师。你肯定想不到，在她的课堂上，是怎样奇异的感觉。我感觉得到，那是一种甜甜的，令人耳目一新的，能够重新找回自信的混合的感觉。

从上五年级开始，从第一次接触她，我心里就有一种前所未有的感觉，她就是我心目中能够深入学会内心深处，能够挖掘每一个学生无限潜能的“新思想”老师！她的视角，她的微笑，她的鼓舞，她的言行……每一项，都那么别出心裁。她奇迹般的进入我的视线，贴近我的生活，走进我的课堂。我有时甚至难以信任我自己的眼睛，她真的就是我的老师，她真的要陪伴我度过小学最终的时光。

她的眼神，柔软舒服。那对光明的眼睛虽不算太大，却也让人从内到外浑身轻松。她每天都在观看，倾听孩子们的心声，感受孩子们的思想。一句一般的嘟？能

第 11 页

本文格式为Word版，下载可任意编辑

钻进她的耳朵，一个不起眼的动作能进入她的视线，一次小小的活动能感动她的心灵。而这些，都是她日记本中闪光的记忆。

她永不衰落的童心，她体谅孩子。每次，当同学无意的犯了错误，那是孩童稚嫩的作为，当然，五年级了，也不小了。她却总是有意无意地削减同学的压力，往自己身上缆。她真心的问话，打动着我们幼小的心，使师生之间的沟通更加顺畅。年龄增长平平淡淡，贵在一颗永久的童心，有童心的人永久不会老。 别出心裁的老师作文14

我上语言课已经4年多了，妈妈告知我说我从4岁多就开始报这个语言课了，曾经问妈妈你为啥给我报语言班啊，妈妈说因为我不爱说话，上语言班可以和小伴侣多接触接触，多学学说话，当时心里还嘀咕着，谁说我不爱说话呢？ 说句实在话，一开始在我的记忆里这个语言课堂并没有给我留下什么印象！只知道每周一节课，下课就可以在那个活动中心玩滑滑梯，那是我最快乐的时刻了！随着年龄的增长，我发觉我特殊爱上语言课，留恋的已经不再是可以玩滑滑梯了，而是我们的，的语言课生动好玩，比方讲到《岳家军》一课时，文中

写到：你看他头戴钢盔，腰扎丝鸾带……就会顺手拿个帽子朝自己头上一戴，抓个女士丝巾就栓到自己的腰上，让同学们往她身上看，看着这身装扮，我们同学个个笑的前仰后翻！上课从来不像在学校教室那样坐的规规矩矩、整整齐齐的，而是让我们分成4个或者多个队形，让我们一边学一边玩着，手、脚、嘴巴一起动起来，这让我们觉得很随便很舒适，学起来也特殊快！每次课堂上都是无形中让我们每个分队之间来进行竞赛，看哪个队声音洪亮，哪个队特别仔细，然后还发奖品奖赏呢，为了得到老师的奖赏每次上课我们每个队都会拼尽全力去表现。

不仅讲课精彩，还总给我们带好还吃的。记得有一次竟然买了一个超级大的西瓜，每人分到了2块西瓜，在我的记忆里给我们买的西瓜是我见过最大的，吃着最甜的西瓜。每次出差回来，还会给我们带当地的特产小吃，并会告知我们当地的风土人情，为什么产这些东西，我感觉我们每次吃带的特产，吃的不仅仅是特产，更是精神食粮！

我爱我的语言课堂，更爱我的，喜爱她别出心裁的上课方式，喜爱她幽

第 12 页

本文格式为Word版，下载可任意编辑

默幽默的讲课风格，喜爱她每次出差回来给我们的带的好多好多好吃的！ 别出心裁的老师作文15

他理着平头，短短的头发一根根竖着，看起来就像刷衣服的刷子；一张“国”字脸，显得特殊有威武；戴着一副眼镜，镜片后是双炯炯有神的眼睛。他又高又壮，当瘦小的我们站在他面前时，就像是面对着一座大山。这就是我那别出心裁的体育老师。

前两天上体育课时，我们要学做“跪跳起”运动。老师边讲解步骤边示范，老师在垫子上演示时，就像一只展翅欲飞的大鹏一样，刚劲有力，自然流畅。同学们看老师做得轻松自如，也快乐地跟着做起来，结果却令吃一惊，大多数同学失败了。老师看我们都垂头丧气的，微笑着说：“这是没有把握动作要领造成的，大家不能一碰上困难就轻言放弃哦。”

同学们又重拾信念，快乐地跟着老师练了起来。可我的心里却突然难受起来，因为我看到老师示范动作时有个不被发觉的停顿过程，这只有我一个人知道。因为，这位别出心裁的老师就是我的爸爸！

那天早上起床时，是妈妈将爸爸推起来的，因为爸爸的腰痛病又犯了。我们都心疼地劝爸爸休息，可爸爸说这点小毛病，没什么，非得又来上班了！ 我偷偷擦掉滑出眼眶的泪水，跟着同学们仔细地做起了“跪跳起”，摆臂，挺腰，压腿，提膝。我和大多数同学一样，不知道跳了多少次，腿依旧沉得很，就像灌了铅似的。可看到老师依旧在同学之间不停地穿梭，不厌其烦地逐个辅导，我又浑身充满了力量。

老师用自己的行动教会了我，做事情要仔细负责，有始有终，不能半途而废，碰到困难要英勇面对，毫不退缩。

感谢您，我友爱的爸爸，我尊敬的老师！

第 13 页