三峡
第1页
一、
五．阅读下面文言文，完成17—20题。（8分）
三峡
1自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月. ○
2至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。 ○
3春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 ○
4每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,○
猿鸣三声泪沾裳!”
17．下面句子加点词意思相同的一组是（ ）（2分） 常有高猿长啸，属引凄异 或王命急宣 ．．A． B、
属予作文以记之 予尝求古仁人之心，或异二者之为 ．． 有时朝发白帝，暮到江陵 哀转久绝 ．．
C． D、
朝晖夕阴，气象万千 率妻子邑人来此绝境 ．．18．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
清荣峻茂,良多趣味。
___________________________________________________________________ 3段写三峡春冬景色时，19．第○既描写了“______________________”的静景，也描写了“___________________”
的动景，动静结合，相得益彰。（2分）
4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分） 20．从全文看，第○
___________________________________________________________________ 二、
(一)阅读下面两段文言文，完成6—9题。(10分)
[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到(又作“至”)江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
6．用“／”标出下面句中的两处停顿。(2分) 虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也
7．下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号)(3分) ①沿溯阻绝 绝：Ａ.断绝 Ｂ.极、最 C.缺乏 D.穿过 ②有时朝发白帝 发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发
③水落而石出者 而：Ａ.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔” 答：①绝： ②发： ③而：
8．下列对文中语句的翻译，错误的一项是( )(3分) A．日出而林霏开 太阳出来，树林里的雾气散开了 B．云归而岩穴暝 云雾归去，山洞里就昏暗了 C．良多趣味 实在有很多趣味 D．飞漱其间 在那里飞流冲荡
9．两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。(2分) 答：[甲]
[乙]
1
2010-12
第2页
三、阅读下面的文字，回答后面的问题。（14分）
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则 ， 。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
4．文章作者是北魏地理学家 （人名）。（1分） 5．将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。（2分） 答： 6．解释下列句子中加着重号的词语。（3分） ①重岩叠嶂，隐天蔽日 嶂： ．
②夏水襄陵，沿溯阻绝 溯： ． ③虽乘奔御风不以疾也。 疾： ．
7．把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）
①自非亭午夜分，不见曦月。
译文： ②空谷传响，哀转久绝。
译文： 8．用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（4分）
四、
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
17．解释下列句中加点的词。(4分) ①或王命急宣 ②虽乘奔御风，不以疾也 ．． ③素湍绿潭，回清倒影 ④每至晴初霜旦 ．．
18． 用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①两岸连山，略无阙处。 ②朝发白帝，暮到江陵。
19．简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。（2分）
20．文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？（2分）
五、 （一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，．
沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素．
湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》） （二）
2
2010-12
第3页
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直．
指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》） ．
12、解释下列各句中加点词语的含义。（4分） （1）略无阙处 （2）虽乘奔御风 ．．（3）负势竞上 （4）望峰息心 ．．
13、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）（2分） A.清荣峻茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声 ．．．．C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 ．．．．15、比较两篇短文的异同。（3分）
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。 （2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。 六、
三 阅读理解及分析。 （一）阅读《三峡》，（回答11——14题，共10分） 11．解释文中加点的词。（2分）
阙 襄 ．．12．翻译下列语句。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
13．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分）
，天高地厚华夏情。
14．下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（2分）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
七、
2.阅读下面[甲]、[乙]]两个文言选段，作6-9题。
（乙文是课外内容，此段阅读重点放在甲文）
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）
【乙】
二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
所见峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。„„是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》）
【注释】 ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，
3
2010-12
第4页
这里指云。
6.解释下面句中加点字的意思。（2分） ①沿溯阻绝。 绝： ②或王命急宣。 或： ．．③不以疾也。 疾： ④然十二峰者不可悉见。悉： ．．7．用现代汉语说说下面句子。（4分） ①清荣峻茂，良多趣味。
②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。 8．【甲】 【乙】两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）
9．【甲】 【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）
八、
读《三峡》，完成题目
10．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分） ．．．
A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 11．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分） ．．． A．隐天蔽日（隐瞒） B．良多趣味（确实） ．． C．绝多巘生怪柏（山峰） D．哀转久绝（消失） ．．
12．下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（2分） ．． A．何陋之有 B．予尝求古仁人之心 ．． C．已而之细柳营 D．策之不以其道 ．．13．下面对本文内容理解不正确的一项是（2分） ．．．
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。 14．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文： （2）虽乘奔御风，不以疾也。
译文：
一、
记承天寺夜游 苏 轼
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
4
2010-12
第5页
3．下面对加点词解释不正确的一项是( )。(2分)
A．念无与为乐者(思念) B．遂至承天寺(于是，就) C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(共同，一起) 4．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分)
译文：
5．本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为：□□□□。(3分) 6．这篇文章主要表现了作者 的心境。(2分) )
4、选文的作者 与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“ 家”之列。(1分) 5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分) 6、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分) 盖 竹 柏 影 也
7、解释下面句子中加着重号的词语(2分)
①念无与为乐者 念： ②相与步于中庭 步： 8、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 。 ①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。
译文： ②但少闲人如吾两人耳。
译文： 9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分) ①作者描绘的世界： ②作者的心境：
二、
比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分) [甲] 水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
[乙] 记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
3.解释句中加点的词语。(2分) (1)把洒问青天( ) (2)念无与为乐者( )
4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分) A.不知／天上宫阙 B.我／欲乘风归去 C.遂至承天寺／寻张怀民 D.相与／步于中庭 5.按要求回答下列问题。(3分)
(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。
5
2010-12
第6页
(2)用现代汉语写出下面句子的意思。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。
译文： 6.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。
D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分)
21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）
9．下列对文章的赏析不恰当的一项是（ ） A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。 B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。
10．这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？（2分）
三、阅读《短文两篇》，完成下面9－12题。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（www.yuwenchao.com）
9.解释加点词的词义。
①晓雾将歇 ( ) ②月色入户 ( )
③庭下如积水空明 ( ) ④但少闲人如吾两人耳 ( ) 10.词的用法、意思相同的一组是 （ ） A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠 B．是：实是欲界之仙都 问今是何世
C．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 D．寻：寻张怀民 寻病终
6
2010-12
第7页
11. 用现代汉语写出下面句子的意思。 ① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译文： ② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译文： 12.简答。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的 ，也都有堪称点睛之笔的 。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。
四、
比较阅读苏轼的两篇作品，完成9 一12 题。 【甲】江城子•密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 9．解释下列句中加点的词语。（2 分）
(l) 左牵黄，右攀苍（ ） (2)念无与为乐者（ ）
10．下列句中的“/”广表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ） ( 2 分） A．千骑 / 卷平冈 B、酒酣胸胆尚 / 开张 C．遂至承天寺／寻张怀民 D、相与／步于中庭 11、按要求回答下列问题。（3 分）
(l)请写出《江城子• 密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。（l 分）
(2)用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
12．下列说法不正确的一项是（ ） ( 2 分）
A．甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲境界开阔，表达爱国热情；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B．甲、乙两篇都写到了“月”，甲篇“会挽雕弓如满月”，表现了诗人杀敌报国的英雄气概；乙篇用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C．甲中的“天狼”指天狼星；乙中的“闲人”指悠闲之人。
D．甲、乙两篇分别是词和游记，体裁不同决定了语言风格的不同：前者气势雄浑，感情奔放，后者凝练含蓄，饶有余味。
五、
7
2010-12
第8页
【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。两人耳。
7．解释加点的词。（4分）
①陶后鲜有闻 鲜： ②濯清涟而不妖 濯： ③亭亭净植 植： ④相与步于庭中 步： 8．翻译下面的句子。（4分） ①予独爱莲之出淤泥而不染
译文： ②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。
译文：
9．甲文运用了 的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了 心情。（4分）
21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分） 六、
（A）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
（B）王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”选自《世说新语•任诞》）
［注释］①山阴：今浙江绍兴。②皎然：洁白的样子。③左思《招隐诗》，表现隐居的乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。 ⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。⑥就：拜访、访问。⑦经宿：一整夜。 ⑧造门：这里是到门口的意思。
王子猷住在山的北面。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧室门，命仆人斟上酒。看到四面皎洁的雪光，于是他感到神思彷徨，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为什么一定要见戴逵呢？”
19、解释下列句中加点字在文中的意思。（4分）
（1）欣然起行 （2）念无与为乐者
（3）相与步于中庭 （4）但少闲人如吾两人者耳。
20、用现代汉语写出“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”的意思。（2分）
21、作者发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻来描写月色。请你写出一句他的其它作品中关于描写“月亮
或月色”的诗句或语句吗？（4分）
8
2010-12
第9页
22、两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同点？（3分） 23、两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）
湖心亭看雪
一、
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” 1.解释句中加点的字。
⑴是日更定（ ） ⑵余拿一小船（ ） ⑶拥毳衣炉火（ ） ⑷客此（ ） 2.用现代文写出下面句子的意思。
⑴雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
⑵惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
⑶见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人
3.选出加点词意义相同的一项（ ） A．白：上下一白 余强饮三大白而别 B．余：余住西湖 上下十余里间 C．更：是日更定 湖中焉得更有此人 D．及：及下船 及郡下
4.选出加点词意义不同的一项（ ） A．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人 B．是：是日更定 是金陵人
C．绝：湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 D．饮：拉余同饮 余强饮三大白而别 5.简答。
①文章的文眼是
②作者“雪”是按什么顺序？
6.请你写出两句写雪景的诗句。 二、
阅读下面文言文，完成12-16题。 湖心亭看雪 张 岱
①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
②是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ③到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮
9
2010-12
第10页
三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 ④及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
(相关材料:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。一一柳宗元《江雪>》 12.下列加点字意思相同的一项是( )(2分)
A.湖中人鸟声俱绝 以为妙绝 B.是日，更定矣 斯是陋室 C.问其姓氏 其真无马邪 D.上下一白 而或长烟一空 13.对选文理解有误的一项是( )(2分)
A.选文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象。
B.选文第一段交代了游西湖的时间以及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。
C.作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇侦”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。 D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字与《江雪》一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。 三、
阅读文言文《湖心亭看雪》，回答5－9题。（15分）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 5．下列划分节奏有误的一项是（ ）（2分）
Ａ．湖中∕人鸟声∕俱绝 Ｂ．一童子∕烧酒 Ｃ．湖中∕焉得∕更有此人 Ｄ．余拏∕一小舟 6．下列“而”的用法与“余强饮三大白而别”相同的是（ ）（2分）
Ａ．杂然而前陈者 Ｂ．以其境过清，不可久居，乃记之而去。 Ｃ．舟中人两三粒而已 Ｄ．邻有敝舆而欲窃之 7．解释下列加点词的意思。（2分）
⑴是日，更定矣（ ） ⑵与余舟一芥（ ） ⑶余强饮三大白而别（ ） ⑷是金陵人，客此（ ） 8．翻译下列句子。（6分）
⑴大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ⑵湖中焉得更有此人？
9．下列对相关课文内容分析有误的是（ ）（3分） Ａ．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气也仿佛冻结了。
Ｂ．本文作者张岱观察雪景，从“大雪三日”到“上下一白”，最后看到“舟中人两三粒”，采用的是定点观察的方法。
Ｃ．本文写景句采用了夸张、比喻等修辞手法使景物描写更形象、更富有魅力。
Ｄ．文章写景句语言自然质朴，不事雕琢，寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景，表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。
古诗鉴赏 一、《使至塞上》阅读理解 (2007年铜仁市中考题)
10
2010-12
第11页
阅读下面文章，回答以下问题 使至塞上
王 维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
注：开元二十五年(737)，唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。
1．从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。 2．用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的“千古壮观”。 答案1．随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照，1分；诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，2分；从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感，1分。
2．黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。
答案不求同一，紧扣诗句，符合题意，描写境界阔大，气象雄浑、有文采，2分；“大漠”、“孤烟”、“直”、“黄河”、“圆”，少两个点扣1分，不计半分。
二、阅读下面古诗，按要求回答问题。（4分） 渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。
答： 2、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
答：
答案：1、一个随字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 2、抒发了诗人思念故乡的深情。
三、阅读下面的古诗文，分别回答问题。 渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
4、品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。（3分）
5、诗歌第四联抒写了诗人__________________________________的情感。（2分）
答案：4、山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野。
5、对故乡无限依恋（对故乡思念）
11
2010-12
第12页
四、阅读下面的诗文，回答文后提出的问题。 （一）登岳阳楼（其一） 陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
6．这首七言律诗借景抒情，把自然之景、________和_________融于一体。（2分） 7．对这首诗品析有误的一项是（2分）
A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。
B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。
C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。 D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。 答案：6．家国之恨身世之悲（意近即可，2分） 7．A（2分） 8．C（2分）
五、古诗赏析。品读李白的《渡荆门送别》，然后答题。（3分） 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“ ”。（1分）
（2）下面对本诗的赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
B．颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。
C．颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。
D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 答案：6．（1）怜（1分）（2）A（2分）
六、赏析《渡荆门送别》
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1、本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是 。 答案：怜
2、具体分析颈联运用了怎样的表现手法。
答案：衬托手法，以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔。 3、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，请简要分析\"随\"字好在哪里
答案：一个\"随\"字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化，推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 4、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ 答案：抒发了诗人思念故乡的深情。
5、\"山随平野尽，江入大荒流\"写出了什么样的景象？
答案：两岸的山势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。
6、选出对本诗的赏析有误的一项（D）
A、\"山随平野尽，江入大荒流\"是写景名句，它好比电影摄像镜头摄下的一组图画，给人以流动感和空间感。\"随\"字将静止的山岭摹状出活动的趋向。\"入\"则力透纸背，写出了大江的气势。
12
2010-12
第13页
B、颈联描绘了 \"水中映月\"和\"天边云霞\"两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。 C、尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
D、这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，描绘出长江中下游一带数千里的山势与水势，具有高度集中的艺术概括力。
1． “尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。“下”是动词，月亮下来了，月影像一面镜子从天上飞下来了，想象奇特。
这是一道赏析诗歌语言的题目。古人写诗非常讲究“炼”字。（„„隐藏„„）不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚谊，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。概括时应注意“故乡”二字不能少，“惜别之情”或“怀念之情”二者选一，均符合题意。
13
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容