2019.09
1,阅读下面的文字，完成： 拜谒屈原祠 杜鸿
以一种敬畏的方式，走近了屈原，走进了这座精神圣殿。我的心灵沐浴着一种光辉，沐浴着一种皈依返钵的意味。
屈原故里的牌坊立在一片林阴深处。透过树叶，可以看到郭沫若先生题留的大字。牌坊旁还有一条小溪，绿树绿叶为它遮去了炎炎烈日，剔尽了芜杂的尘世之嚣。
走到祠的山脚下，便开始仰望那位老人的铮铮傲骨。每向他迈进一步，心都要起伏一次。在那群雄诸侯割据的年代，依我之心，本可以做一位回到山野的隐士，何苦站在那汨罗河边，问天索地，忧国忧民，最后以头颅和身躯，撞上了历史的磐钟。他却这样做了，而且做得非常彻底，非常不可逆转。他还用他的《离骚》，他的《九歌》，他的《天问》，来吟唱心中的爱国之情。他赴身汨罗是在以魂问天。汨罗无辜，江山不幸。通天的爱国之树竟然没有立足的地方。楚天之大，大得放不下一具忠魂之躯。倒是这条名不见经传的汨罗河，成了伟人的归宿。 屈原别无选择。作为正直的屈原、大爱的屈原，这是惟一的结果。屈原是一种入世的、积极的人生。而入世的、妥协的宋玉，只是屈子的另一种结果。屈原思想只可能有着一如自身，再就是一如宋玉这两种截然相反的结果。这是屈原价值观的必然。他们没有任何其它出路。可是，
屈原的伟大，就在于他选择了一种入世的绝对。这就决定我们不能用简单的生命观来阐释屈原的爱国行为。他是在用生命呼唤楚国的觉醒，呼唤整个历史走向秩序和真理，好让于他身后的人不再有如他的境遇，同时，他也是在用生命呼唤他的祖国，能有一个放置爱国忠魂的地方。 他之身殁，竟如明镜，一下子就鉴出了历史的身影。百姓也是明镜。屈原的忠魂并没让那如铁的宫墙阻挡在荒郊野外，而是被那些握锄的手，摇橹的手，打渔的手从不同的时空中伸过来，以端午、粽子、龙舟以及有关龙舟的一切禁忌与习俗的方式，给予了他无限抚慰。那些安魂的手指曲，一直漫长了几千年。他们的这种抚慰，何止只是抚慰了一个
已经来到屈原面前。他的目光正对着我，让我感到他苦站了这么多年，就是在等待我的到来。他着广袖长袍翘头履，那绉褶竟如破清冷流，将他显得有几分苍凉和孤独，而合了祠牌上那“孤忠”的意境。他是青铜的。但是我分明看到了他的面部肌肉在蠕动，嘴唇在沉吟。好在，他和他的祠静卧在那些桔树丛中。祠顶用的是琉璃瓦，廊柱是深红色，整个房群依山傍水。祠里依次立着他的文献碑刻。那字是铁笔银钩，那诗是千年不朽，那石是本色质朴，那气象是绯红云雾，是万古流芳。咀嚼着他用生命熔铸的诗章，我如获大释。此时，这祠已经成为每个爱国之士的朝圣之地。屈原文学，无疑也成了中华民族一笔巨大财富。当屈原的爱国之志打不通楚国宫庭的厚墙时，他竟在思想的墙壁上，凿通了一个洞，然后把毕生的意志射到文学的屋子里，成就了一座辉煌的文学殿堂。（有删改）
1．通观全文，说说第一段中的“精神圣殿”的具体含义。
答：
2．作者说“他之身殁，竟如明镜”，又说“百姓也是明镜”，这两个“明镜”含义一样吗？为什么？
答： 3．理解下列句子在文中的含义。
（1）他苦站了这么多年，就是在等待我的到来。
答： （2）当屈原的爱国之志打不通楚国宫庭的厚墙时，他竟在思想的墙壁上，凿通了一个洞。
答： 4．文章最后一段如何描写屈原祠里的文献碑刻的？请简要分析这样写的作用。
答：
2,阅读下面的文字，完成： 姥姥的端午 王瀛
①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。 ②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。
③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里
还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。
④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。 ⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥更多地呆坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。
⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。
⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。 ⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句\"一到端午，就想起姥姥来。\"大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手，包粽的\"工艺\"代代相传，粽香飘进以后的日子。
⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。
⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。 选自《散文百家》2006年03期
1．第②节在全文中起了哪些作用？请作出具体分析。
2．第④节和第⑤节画线的内容分别表现了姥姥什么样的感情？
3．文章的第⑨小节用了整整一段的篇幅写\"淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑\"，这对刻画姥姥的形象有什么作用？
4．这篇散文回忆姥姥，姥姥应该有很多事情可写，但只选取了过端午、包粽子一件事来写，请探究作者这样选材的好处。 3,阅读下面文字，完成： 古 藤 王剑冰
翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。
这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。 好美的名字，有色有形，诗意盎然。
这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪。之后百日生仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。
我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。
它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。
藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。 藤，要么死亡，要么活着。
无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。
藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。
因也就想到，一位90高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！
人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。
见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。
我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。
很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为
了我们的某种满足。
我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。 （选自《人民日报》2008-01-07第3版）
1．联系上下文，说说“可主人说这只是一棵藤时，我“吃惊了”，“我”为什么“吃惊”?
2．联系全文说说作者对“这棵意象万千的古藤”做了怎样的“品读”?
3．文章叙述了何仙姑与吕洞宾的传说和老态女人生子的故事，有什么作用?
4．本文主要采用了什么写法?表现了作者怎样的思想感情? 4,阅读下面的材料，完成：
国际金融危机逐步侵蚀着世界实体经济，也对中国的经济社会产生了深刻的影响。“金融危机当头，我们的首要任务就是保增长，稳就业。”中国国家人力资源和社会保障部劳动科学研究院院长田小宝表示，金融危机对中国就业的影响会使新增就业岗位增幅下滑和企业现有岗位流失，
会使企业倒闭、迁移和收缩，从而缩小劳动者的就业空间。国际金融危机导致大量海外人员回流，也使得高端竞争出现重心下移，就业岗位减少，就业人数不断上升，就业矛盾十分突出。其影响将由外而内、由小到大地逐步波及许多领域，就业困难也将从农民工向城镇职工蔓延。与此同时，中国内地大学生就业难问题也会日益突出。如果我们对这一问题不加以重视，到明年年底将有可能出现大量的大学毕业生无法就业。专家分析，中国的大学生产生就业难除了世界金融风暴的影响外，教育的供给结构与劳动力的需求结构不一致也是制约大学生就业的重要因素。同时，高校盲目扩招和扩招时专业趋同现象十分严重，导致一些专业的毕业生供大于求。也有专家指出，目前，大学生自身的综合素质、择业观念以及用人单位“学历至上”思想在激烈的人才市场竞争中存在诸多问题。
（1）从材料看，国际金融危机对国内就业产生哪些影响？
（2）结合材料，说说如何应对大学生就业难的问题？
5,下列词语中加点字的读音全部不相同的一项是
A．数落 数额 数说 不可胜数 B．阐述 掸子 禅让 肆无忌惮 C．砧板 觇视 占卜 沾沾自喜 D．脊梁 畸形 汲取 人才济济 6,下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．坐落 各行其是 闲情逸致 万事俱备，只欠东风 B．掣肘 无耻滥言 拾人牙慧 看菜吃饭，量体裁衣
C．精湛 颠扑不破 为虎作帐 千里之堤，溃于蚁穴 D．秉性 侧目而视 大气晚成 艳若桃李，冷若冰霜 7,依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是
①伊拉克持续动荡和接连不断的人质危机给全球股市带来巨大的 ，各国相继采取措施，防止再度出现经济危机。
②春节联欢晚会最后一个节目很 ，将现场的气氛推向了高潮。 ③自私使一些人变得鼠目寸光， 不能摆正自己与他人、个人与集体的关系， 做出有损他人和集体的事情。
A．震荡 出彩 进而／从而 B．振荡 出色 进而／从而 C．震荡 出色 从而／进而 D．振荡 出彩 从而／进而 8,下列各句中加点的成语使用恰当的一项是
A．反对克隆技术的人的一个理由，是怕克隆出希特勒式的人物，其实这是杞人忧天。
B．教学工作中，教师对各类学生都要不卑不亢，不能因学习成绩的差异而有所偏爱。
C．国家提出的通过股市刺激消费的思路是经过深思熟虑的，决不会见异思迁，朝令夕改。
D．看到他熬红的眼睛，熬瘦的身影，大家都感激涕零地流下了眼泪。
9,下列各句中，标点符号使用正确的一项是
A．细细的秋雨--大约是今年的最后一场雨了吧--在窗外静静地飘洒着。 B．写什么景？怎样写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。
C．“黯然销魂者，唯别而已矣，”遥想古人送别也是一种雅人兴致。 D．抓住学习的四个环节，（预习、听讲、复习、作业）是提高学习成
绩的有效途径。
10,下列各句中，没有语病的一句是
A．理想对于不同的阶级从来就有不同的认识，而只有像马克思那样胸怀全世界劳苦大众的人才可以称得上具有崇高理想的人。
B．要知道，在把事情没有弄清楚之前，你这样随意地批评指责，造成很坏的影响，这是一种极不负责任的态度。
C．市场经济的大潮推动了文艺事业的发展，许多作曲家、画家和其他优秀的文艺工作者都创作出了人民群众喜闻乐见的优秀作品。 D．春节期间，有关部门发出通知，严禁发放使用各种代币券，并明确各种购物券、代币券等都是扰乱市场的违法行为。 11,下列各组词语中加点字的读音全都相同的一组是 A．渲染 喧哗 煊赫一时 气宇轩昂 B．灼热 着装 勤能补拙 擢发难数 C．训练 驯服 徇私舞弊 为国殉难 D．造诣 谥号 自怨自艾 大学肄业 12,下列各组词语中错别字最多的一项是 A．面容安详 心心相映 永葆青春 渊远流长 B．寒暄客套 共商国是 天崖海角 两全齐美 C．同等学力 良晨美景 食不裹腹 并行不背
D．向往光明 口干舌躁 乔装打扮 压诈百姓
13,下列各句中，加点的成语或俗语使用恰当的一项是（ ） A．昨天上午9时，温州市消防的600余名消防官兵在同一时间召开追悼会，深切缅怀衡阳“11·3”灭火抢险救援中临危受命的张晓成等20名烈士。
B．《家庭现场急救》软件用了近500幅插图、动画及AVI小电影，演示了
各种自救与互救的方法，让您身临其境，体会在关键时刻如何妙手回春。 C．汉字构词能力很强，认识了常用字便认识了许多词，其中许多可以望文生义，易学易记；而英文则没有中文的这个有点。
D．我把他当作最知心的朋友，而他却利用我对他的信任窃取了我公司的商业秘密以牟取私利，真是身在曹营心在汉啊！
14,下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．二00五年一月，叶成丰被光荣地抽调前往参加印度洋海啸受灾地区受灾情况的新闻报道工作。
B．著名歌唱家，曾做客电视台，向人们讲述了她少年时代如何克服困难，青年时代如何进取，如何一步步地攀登歌唱艺术的高峰。 C．我国煤炭生产的宏观，不仅有助于我国的煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措，起到了极好的推动作用。 D．澳门基本法规定：“除使用中文外，还可使用葡文，葡文也为正式语言”。两种语言文字，哪种为主，从“还可”两字就可以看出。
15,下列作家中不是诺贝尔文学奖获得者的是（ ）
A．川端康成 B．海因里希·伯尔 C．高尔基 D．泰戈尔
16,下列文学常识连线对应正确一项是（ ）
A．保罗·戈埃罗--巴西“继马尔克斯之后，最受世人欢迎的拉美”作家--《炼金术士》
B．伍尔芙--“意识流小说”代表作家--《墙上的斑点》 C．雨果--法国“现实主义”代表作家--《巴黎圣母院》
D．蒲宁--英国“现实主义”代表作家--《安东诺夫卡苹果》
17,阅读下面《炮兽》的片段，完成相应的题目。
老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。
“乌拉！”水手们欢呼起来。 海军陆战队的兵士们举致敬。
那个年老的乘客用手指指着受宠若惊的炮手，继续说： “现在，把这个人拉去毙。” 惊惶代替了欢呼。
于是在坟墓般的静寂中，老人抬高了嗓音。他说：
“一个疏忽危害了这只船。到了现在，这只船也许已经没法挽救。在海上，就是面对着敌人。一只渡海的船就是一支作战的。风暴隐藏着，可是并没有消失。整个大海就是一个陷阱。
面对着敌人的时候，犯了任何过失都要处以死刑。没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。”
这些话，一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。 老头儿望着兵士们，加上一句： “执行。”
那个胸前闪耀着圣路易十字勋章的汉字低下了头。
布瓦斯贝特洛伯爵做了一个手势，两个水手走下中甲板，然后带着裹尸布回来。船上的随军神甫从开船起一直在军官们的饭厅里祈祷，也跟着两个水手来了。一个曹长从排列着的海军陆战队中喊出了十二个兵士，
把他们排成两行，六个一行。炮手一句话也不说，走到两行兵士中间。随军神甫手里拿着十字架，走上前，战在炮手旁边。“开步走。”曹长说。两排兵士用慢步向船头走去，两个水手拿着裹尸布跟在后面。 一种阴郁的静寂笼罩着全船。远远的飓风在呼啸。
过了几分钟，黑暗中响起了声，闪过一道亮光，然后一切复归静寂，再听见尸首跌落海里的声音。
老人仍旧靠在主桅上，抱着双臂在沉思。
布瓦斯贝特洛用左手食指指着他，低声对拉维厄维尔说： “旺代有首领了。”
1．水手们为什么“欢呼起来”，而后来又一下子“惊惶代替了欢呼”？
2．“这些话，一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。”为什么这些话会是“缓慢地，严肃地”说出来？这样写有什么作用？
3．布瓦斯贝特洛伯爵说“旺代有首领了”，你认为他有什么根据？
4．多用“对照法”使雨果的场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学的瑰丽特色，凸显了人物的性格特征，为人物的出场作了铺垫。试从片段中选出一处加以分析。
18,阅读下面《娜塔莎》的片段，完成相应的题目。
“三天，”娜塔莎说。“我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。你不会懂得这个的，索尼亚，等一下，坐到这里来，”娜塔莎又抱她又吻她。“我听说过，这种事是常有的，你当然也听说过，但我直到现在才感受到这种爱情。这不是从前那样的。我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且不能不爱他。是的，奴隶！他命令我做什么，我便做什么。你不懂得这个。我要怎么办呢？我要怎么办呢，索尼亚？”娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说。 “但你要想想看，你在做什么，”索尼亚说。“这件事我不能够让它这样的。这些秘密的信……你怎能让他弄到这个地步？”她带着恐惧和难以掩饰的憎恶说。
“我向你说过，”娜塔莎回答，“我没有意志了，你怎么不懂得这个：我爱他！”
“这件事我决不让它这样的，我要说的，”索尼亚眼泪迸流，大声地说。 “你是什么意思？为了上帝的原故，假使你要说，你就是我的敌人，”娜塔莎说。“你想要我不幸。你想要我们……”
看到娜塔莎的这样的恐惧，索尼亚为他的朋友流下了羞耻和怜悯的泪。 “但是你们当中发生了什么？”她问。“他向你说了什么？为什么他不到家里来？”
娜塔莎没有回答她的问题。
“为了上帝的原故，索尼亚，不要告诉任何人，不要折磨我，”娜塔莎请求。“你记着，人不能够干预这类事情的。我向你公开了……” “但是为什么有这些秘密？为什么他不到家里来？”索尼亚说。“为什么他不直接来向你求婚呢？要知道安德来公爵给了你完全的自由，假使是如此；但我不相信这个。娜塔莎，你想过没有能有些什么样的秘密的原因
吗？”
1、娜塔莎对爱情的一番表白说明
2、索尼娅清楚地知道阿那托尔的为人，可娜塔莎为什么不相信朋友？
3、“娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说”一句中，“幸福的惊惶”该如何理解？
4、索尼娅和娜塔莎都“恐惧”，她们害怕的内容相同吗？
19,阅读下面的古诗文，完成相应的题目。 踏莎行•赋稼轩，集经句。
进退存亡，行藏用舍。小人请学樊须稼。衡门之下可栖迟，日之夕矣牛羊下。 去卫灵公，遭桓司马。东西南北之人也。长沮桀溺耦而耕，丘何为是栖栖者？ 1、填空。
（1）“踏莎行”是 ，“赋稼轩，集经句。”是 。
（2）“稼轩”是 （词人）的号，他是 朝代）词人，我们在教材“必修二”中学过他的词《 》。
2、（1）此词专集经书语句，就字面义而言，上阕写 ；下阕以孔子毕生游说诸侯而一事无成来申说 。
（2）“长沮桀溺耦而耕，丘何为是栖栖者？”两句主要用了什么表现手法？请简要分析。
20,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
苏州大学出版社推出的这套《扬州文化丛书》，只是 浩瀚长河中的几朵浪花， 恢弘画卷中的几个画面， 雄壮乐章中的几个片断，意在以此一斑窥豹。
A．掬起 拾掇 截取 B．掬起 拾取 捡拾 C．撷取 拾掇 捡拾 D．撷取 拾取 截取
试题答案
1, 1．“精神殿堂”指的是屈原的精神。 具体含义是他用生命呼唤楚国的觉醒，呼唤整个历史走向秩序和真理；用生命呼唤他的祖国，能有一个放置爱国忠魂的地方，同时他也给后人留下宝贵的文化食粮。 2．含义不一样。说屈原的“身殁”为明镜，是因为从他的死中，看到了历史的真实；说百姓是明镜，是因为百姓能辨别出屈原的忠魂。 3．（1）这句话是说千秋不朽的屈原之魂，正激励和感召着包括作者在内的很多人的爱国之心。
（2）这句话是说屈原的爱国理想虽无法在楚国实现，却留下了宝贵的文化遗产。
4．作者用排比句式描写了祠里的文献碑刻。借对诗歌的不朽、石质的朴素、气象的绯红流芳等方面描写，来烘托并歌颂屈原朴实坚贞的爱国
思想与万世流芳的精神。
2, 1． 以粽香为触发点，引发下文对姥姥一生种种深情美好的回忆；写姥姥的絮语，轻轻的动作，高度凝练、传神地概括了姥姥对儿孙辈呵护有加的高贵品质。
2． （1）第④节画线内容中的\"一笑白头\"，表现了姥姥的慈爱、善良；对自己耗费毕生心血呵护儿孙辈健康成长的满足。（2）第⑤节画线内容中的\"呆坐\"，表现了姥姥对安闲、挤压的城市生活的不习惯；对乡间农家朴素、清静生活的怀念。
3．①用美好的想象，再现姥姥年青时的美丽形象。②从外形上衬托了姥姥的美丽，使姥姥的形象更加完整丰满。③形象地表明了姥姥的美好品质代代相传。
4．①使文章笔墨更为集中，能在有限的篇幅内生动细致地刻画出姥姥的可敬形象。②使文章的线索更为明晰，通过不同时期过端午、包粽子的事情，形象地展示了姥姥勤劳的一生。③使姥姥这个人物更具有鲜明的个性，姥姥的勤劳、善良、智慧、慈爱，全都融合在端午这个特殊的节日氛围里，化为清清的粽香，萦绕在儿孙的记忆里。④使作品更具有中华民族传统的人文气息。⑤明确传达出\"端午\"作为中国一个重要的传统节日，在普通民众心目中根深蒂固的影响。（答出其中任意三点即可。） 3, 1．①作者原以为许多颗藤的相互缠绕依附会有如此繁盛的生命景象，但主人说只是一棵藤。②这一棵的藤没有依托“自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立”顽强地生存了上千年。 2．①受过无尽的苦痛，留下坚毅、痛苦、挣扎的过程，经历1300年风
霜雨雪而直立不倒。
②藤，是木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，有真气色，历久弥新，枯枝仍孕育新生。
③只要生命在体内一息尚存，藤就以藤的坚强、、不屈的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。
3．叙述何仙姑与吕洞宾的传说为古藤罩上了一层神秘的色彩，增强了文章的可读性和趣味性。同时为下文表达作者对古藤的敬慕之情作了铺垫。年老的女人与古藤相互映衬阐述了只要生命一息尚存，就要孕育新生的哲理，突出了古藤的形象，深化了文章的中心。
4．本文主要采用了托物言志的写法。借对古藤的描写表达了作者对生命的深刻思考和对坚强、，历尽苦难而不屈的生命的敬重之情。
4, （1）①就业岗位减少；②就业人数增多；③就业困难波及多个领域。 （2）①国家应采取措施，遏制金融风暴的影响，保增长、稳就业；培养人才应充分考虑劳动力的需求结构；②高校应科学制订扩招和合理设置专业；③大学生应努力提高自身的综合素质水平，改变择业观念；④用人单位应破除“学历至上”的思想。 5, B（阐chǎn 掸dǎn 禅shàn 惮dàn 。A．数额 读shù，其余读shǔ。C．占、沾读zhā
n，砧zhēn，觇chān。D．脊、济读jǐ 畸jī 汲jí） 6, A（B滥--谰 C．帐--伥 D． 气--器）
7, C（“震荡”指动荡，对外界产生影响；“振荡”，指物体通过一个中心位
置，不断作往复运动，一般不对外界产生影响。“出彩”有两个义项：①戏曲表演杀伤时
涂抹红色表示流血，②指出丑；“出色”指特别好。“从而”表因果关系，“进而”表递进 关系）
8, A（“不卑不亢”是自身的表现。“见异思迁”意思是指意志不坚定。“感激涕
零”与后面“流下眼泪”重复）
9, A（B项中的三个问号应为逗号。C项中的第二个逗 号应移至后引号的后面。D项中的逗号应在括号外） 10, C（A项主客颠倒，“理想对于不 同的 11, C（C项中加点字均读xùn；A项中“渲”读xuàn，其余均读xuān；B项中“拙”读zhuō，其余均读zhuó；D项中“谥”读shì，其余均读yì。）
12, C（A项中应为“心心相印”“源远流长”；B项中应为“天涯海角”“两全其美”；C项中应为“良辰美景”“食不果腹”“并行不悖”；D项中应为“口干舌燥”“压榨百姓”。） 13, A 14, D 15, C 16, A
17, 1、水手们欢呼是因为炮队队长得到了奖赏，被授予圣路易十字勋章；水手们惊惶是因为老头突然要毙炮队队长。
2、这些在场的人看来是听得清清楚楚，这样写能突出当时场上的气氛紧张，更能很好地表现老人斩钉截铁的表情和坚毅果敢的性格。 3、他们看到了老头的沉着，办事坚毅果敢和赏罚分明。这些都是身为领导人应该具备的品质，所以他们认为“旺代有首领了”。
4、比如：朗特纳克侯爵的赏功与罚罪是集中在一个人身上的。朗特纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置的对比，使他赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的性格跃然纸上。
18, 1、她喜欢浪漫，充满对爱情的渴望，为爱义无反顾。 2、她太幼稚，以为自己找到了真正的爱情，她决心为爱坚持到底。 3、她沉浸在所谓的爱情中，她为自己对爱的感觉而幸福，又觉得自己
神魂颠倒，超出常理，所以是“幸福的惊惶”。
4、索尼娅害怕此事发展下去娜塔莎会受到伤害；娜塔莎害怕这“美好的爱情”被破坏。
19, 1、（1）词牌 题目 （2）辛弃疾 南宋 永遇乐·京口北固亭怀古
2、（1）自己的归隐躬耕合乎圣贤之道，淡泊的田园生活恬静可喜 / 归耕之是、从政之非
（2）对比 用“长沮、桀溺的逍遥自在”与“孔子的忙碌奔波”形成鲜明对照，突出自己的归耕之乐。
用典 用长沮、桀溺的逍遥自在来暗示自己的归耕之乐，用孔子在列国忙碌奔波而无所成来暗示自己昔日的从政之非。
20, A
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