【部编语文】二年级考点_阅读理解知识点汇总(全)(word)

【部编语文】二年级考点_阅读理解知识点汇总(全)（word）

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．读短文，完成练习。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。

在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。

（1）在横线上填上合适的量词。

一________枫叶 一________小诗 一________贺卡

（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。

（3）填一填。

“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ， 做成________ ， 送给________。

（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。

【答案】（1）片；首；张

（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。

它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师

（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献

【解析】

2．我会读一读,做一做。

奶奶的绒线帽

每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。

可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”

我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。

晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”

我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。

（1）“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。

（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。

①我用线仔细地补好。________

②奶奶的帽子又漂亮又暖和。________

（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。

（4）文中说“我的小秘密”是指（ ）

A. 奶奶的绒线帽破了个洞。 B. “我”帮奶奶补好了绒线帽。绒线帽去街上。

（5）奶奶知道“我的小秘密\"吗?你从第几自然段看出来的?

【答案】 （1）纟；6；R；róng

（2）认真；好看

C. 奶奶总要戴

（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!

（4）B

（5）知道；第3自然段

【解析】

3．读短文，完成练习。

祖国山河多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。

（1）照样子，写词语。

轰隆隆、________、________

一条条、________、________

（2）请找出一个比喻句。

（3）照样子，写句子。

例：田野好大好大，大得望不到边。

图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。

【答案】 （1）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座

（2）火车像骏马，在原野上跑得欢。

（3）湖面好宽好宽，宽得望不到边。

【解析】

4．阅读下文，回答问题

要下雨了

小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。

这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说：“小白兔，快回家吧，天要下雨啦。”小白兔不太相信老黄牛的话，还在蹦蹦跳跳地割草。

一只燕子嗖地从头顶飞过。小白兔忙问：“小燕子，你怎么飞得这么低呀？”燕子说：“天要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我飞得低才能捉到它们。”

小白兔急忙往家赶。路过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。小白兔又问：“你们怎么今天都到水面上来玩了？”小鱼说：“要下雨了，水里太闷，出来透透气。”

小白兔急急忙忙往家跑，一进门就喊：“妈妈，要下雨啦！我要去告诉小青蛙。”妈妈笑着说：“不用了，它早知道啦，你听，它正高兴地唱歌呢！”

话刚说完，珍珠一样的雨点就落了下来。

（1）小燕子为什么要低飞？

（2）小鱼们为什么到水面游来游去？

（3）短文中提到了哪几种动物？

【答案】（1）下雨前，空气潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高，燕子低飞才能捉到它们。

（2）下雨前，水里空气少。

（3）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小鱼、青蛙。

【解析】

5．阅读下文，回答问题。

妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

（1）在文段中的横线上填入合适的词语，

妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。

这些词语写出了________

①妹妹其实在撒谎。

②妹妹有了“马”，忘记了疲劳时高兴的心情。

（2）“马”字加上引号，意思是________。

（3）课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？（ ）

A. 因为“马”给了妹妹力量和欢乐。 B. 因为这是用柳条做的马。

【答案】 （1）高兴；蹦蹦跳跳；②

（2）这不是真正的马，是柳条

（3）A

【解析】

6．阅读下文，回答问题。

今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”

（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。

（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（ ）

A. 妈妈告诉孩子注意安全。 B. 妈妈在教孩子认识太阳。

（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。

一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她

是在说：________）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，他是在说：________）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。

【答案】 （1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

（2）B

（3）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看

【解析】

7．阅读下文，回答问题。

小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” （1）文段中画横线的句子，小马的话要读得________，妈妈的话要读得________。（填序号）

①亲切 ②高高兴兴 ③吞吞吐吐

（2）小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅，是因为________；小松鼠说水深，是因为________。

（3）读了小马的妈妈的话，你明白了什么道理？

【答案】 （1）③；①

（2）他的个子高；他的个子矮

（3）对别人的话，要仔细分析，同时要敢于自己尝试。

【解析】

8．阅读文段，并完成练习。

春天来了，温暖的阳光照耀大地。

春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！

（1）这篇短文第二个自然段共有________句话。

（2）这段话中写到的动物有________、________、________、________。

（3）这个短文中的中心句是________。

【答案】 （1）4

（2）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂

（3）春天的景色的确美！【解析】

9．阅读下文，回答问题

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

（1）短文共有________个小节。

（2）用“有的……有的……有的……”写一句话。

（3）在文中找出表示颜色的词语写下来。

（4）你的梦想是什么？想一想，写一写。

【答案】（1）2

（2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。

（3）绿，红，蓝

（4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。

【解析】

10．我会阅读下列短文,按要求回答问题。

小孔雀找朋友

美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。”

“小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。”

妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。”

小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。”

（1）这篇短文一共有________个自然段。

（2）照样子,写词语。

吵吵闹闹（AABB ）________ ________

（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。（只填序

号）

A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑

小乌鸦-________

小啄木-________ 小百灵鸟-________

（4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。

（5）在短文最后,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢?

【答案】 （1）4

（2）热热闹闹；高高兴兴

（3）C；B；A

（4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。

（5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。

【解析】

11．阅读下文，回答问题

海滨小城（节选）

①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

②小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许

多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

③小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

④小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（1）选文的中心句：________。

（2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。

（3）选文是按照________的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。

A．总分 B．分总 C．总分总

【答案】（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁

（2）沙滩；树；公园；街道

（3）B；A

【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 围绕中心，短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、公园、街道。

（3）整体感知课文内容可知，选文是按照分总的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按总分的结构来具体描写沙滩的。

故答案为：（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（2）沙滩、树、公园、街道。（3）B A

【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（2）此题考查筛选相关信息的能力。（3）本题考查分析作品结构的能力。

12．阅读下面的短文，回答问题。鼻子

人们常常忘记，地球最早的时候是一只动物。对动物来说，除了视觉，嗅觉就是最重要的功能，所以地球上的各个地方都长着各式各样的鼻子。大部分鼻子长在高处，例如山崖上。

一旦什么地方的森林着了火，地球的山崖鼻马上就会闻到，并立即把溪水引向火场，让溪水泛滥，把火浇灭。

如果什么地方死去的动物臭气熏天，山崖鼻就会派几只山雕扑向腐尸，立即消除污秽。

这些鼻子当然也能享受草原山花的清香，深深地吸一口气，然后派遣蜜蜂飞向那里，帮助花草生育繁殖。

——选自弗朗茨·霍勒《当世界还不存在的时候》

（1）写出下列词语的近义词。常常——________ 立即——________

（2）这篇短文主要写了地球的（选一选）________①眼睛。 ②鼻子。

（3）地球的鼻子有哪些特点请选一选。________（多选）①鼻子长在高处。

②闻到火情，把溪水引向火场灭火。

③闻到臭味，派出山雕清除腐尸。

④闻到清香，派遣蜜蜂帮助花草生育繁殖。

【答案】（1）经常；立刻

（2）②

（3）①②③④

【解析】

13．阅读下文，回答问题。

篓子里的青虫

蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。

过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。

它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。

（1）读了短文，我知道小青虫是________（益虫/害虫）。

（2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它________的特点。

①贪心 ②目光长远 ③贪吃

（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（ ）

A. 它们跑掉了 B. 它们变成了蝴蝶 C. 它们被别的小鸡吃掉了

【答案】 （1）害虫

（2）我逮它一大批，藏起来以后吃。②

（3）B

【解析】

14．阅读。

蜜蜂回家

小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。妈妈说：“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。”

小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。

嘿！一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。小蜜蜂决定去找姐姐。可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。它想回家，可又不认识路。它伤心地哭了。

“喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？”“你是谁？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。

蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：“以后可不要出来乱跑了。别哭了，走，我送你回家。”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。

（1）小蜜蜂为什么会掉队？

（2）螳螂张开大口想干什么？

（3）是谁救了小蜜蜂？

（4）谁把小蜜蜂送回了家？

【答案】（1）美丽的风景、热闹的场面把小蜜峰吸引住了，忘记了赶路。

（2）吃掉蜜峰。

（3）青蛙大哥。

（4）蝴蝶姐姐。

【解析】

15．我会阅读下列短文，按要求回答问题。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

（1）“把它递给了妹妹”中的“它”指的是________。

（2）照样子写词语。

例：蹦蹦跳跳（AABB式）________ ________

（3）文中的“马”指的是

A. 枝条 B. 爸爸 C. 妈妈

（4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”，说明________。

（5）为什么说“这是一匹出色的马”？

【答案】 （1）柳树的枝条（或者柳条也可）

（2）高高兴兴；开开心心

（3）A

（4）他不想答应妹妹的要求

（5）妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。

【解析】

16．阅读语段，完成练习。

小马 了老牛的话，立刻 到河边，准备 过去。突然，从树上 下一只松鼠， 住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是 在这条河里港死的”

小马连忙 住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

（1）选择合适的动词填在文中横线上。

跑 听 掉 跳 收 拦

（2）填入合适的词。

________地说 ________地间

（3）读了短文，你认为（ ）

A. 小马不应该相信老牛的话，差点儿上当。

B. 松鼠多管闲事，别人过河的时候乱插嘴。

C. 小马应该思考问题，遇到难题应该自己动脑筋。

【答案】 （1）听；跑；跳；拦；掉；收

（2）认真；吃惊

（3）C

【解析】

17．阅读下文，回答问题 我家阳台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大．

（1）这段话共有________句。第________句写石榴树，第________句写石榴花，第________句写石榴。

（2）找出文中两个写颜色的词：________、________。

（3）找出文中分别写石榴花和石榴形状的两个词：________、________。

【答案】（1）4；1；2；3

（2）碧绿碧绿；火红火红

（3）小喇叭；小灯笼

【解析】

18．阅读下文，回答问题 元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。

街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

（1）这篇短文一共有________个自然段。

（2）第2小自然段有________句话，是围绕________这句话写的。

（3）花灯很多，文中介绍了________灯、________灯和________灯。写得最具体的是________灯，它是怎样的呢？请用“________”画出有关句子。

【答案】（1）3

（2）4；街上的花灯可真多呀！

（3）兔子；鸽子；龙；龙；最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动

【解析】

19．阅读下文，回答问题

小猪过河

寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”

（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。

（2）从文中找出两对反义词。

________——________ ________——________

（3）________ ， 小猪进城卖白菜，这时河面上的冰________；回来时已是________ ， 河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是________。

（4）这则寓言故事告诉我们（ ）

A. 大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B. 事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C. 初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

【答案】 （1）3；2

（2）厚；薄；买；卖

（3）严冬；厚；初春；还从冰上走

（4）B

【解析】

20．阅读短文，回答问题。乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的___

乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

（1）给文章第一自然段加上标点符号。水井提醒乌龟说________喂________伙计________请离得远一点________掉到我这儿是很危险的________

（2）请在文中找出以下词语的反义词。安全——________ 糊涂——________

（3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指________，“那儿”指________。

（4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。

（5）这则寓言的意思是________①水井能关心帮助乌龟。

②不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。

③骄傲自大是不对的。

【答案】（1）：“；！；，；，；。”

（2）危险；明白

（3）水井；江河湖海

（4）什么的江河湖海我没到过，我不会怕你这小小的一口水井。

（5）②

【解析】

21．阅读下文，回答问题。

植树的季节

春天是植树的季节。

我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上清凉的水，________上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。

擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。

春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。

（1）选合适的词语填到短文中的横线上。（填序号）

①浇 ②培 ③扛

我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上清凉的水，________上湿润的土。

（2）短文中把树木比作________、________，形象地写出了树林的作用。

（3）你喜欢植树吗？为什么？

【答案】 （1）③；①；②

（2）绿色的外衣；遮阴的伞

（3）我喜欢植树。因为树木可以绿化环境，让空气更清新。

【解析】

22．阅读下文，回答问题。

妈妈的手儿真巧，她做饭的手艺高超。

今天煮了细细的面条，明天蒸了圆圆的豆包。

白白的馒头又松又软，胖胖的水饺滋（zī）味美妙。

（1）仿写词语。

又松又软、________、________

（2）妈妈做面条的方法是________，做豆包的方法是________。

（3）妈妈做的馒头和水饺各有什么特点？分别用横线和波浪线画出相关词语。

（4）你还知道哪些食物的做法？请你写出几个类似的词语。

烙馅饼、炸油条、________、________

【答案】 （1）又香又甜；又大又圆

（2）煮；蒸

（3）白白的、又松又软；胖胖的、滋味美妙。

（4）炖鱼；炒豆角

【解析】

23．阅读下文，回答问题

美丽的小兴安岭（节选）

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

（1）填一填。

________的松柏 ________的山葡萄

________的榛子 ________的蘑菇

（2）照样子，写词语。

又香又脆、________、________、________

（3）秋风吹来，落叶在林间飞舞，像________。

（4）读了这段话，让我们感受到：小兴安岭不但景色诱人，而且________。

【答案】 （1）苍翠；酸甜可口；又香又脆；鲜嫩

（2）又松又软；又白又胖；又大又圆

（3）一只只蝴蝶

（4）物产丰富

【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。苍翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇。

（2）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“又香又脆”来看，是又A又B式结构，如：又松又软、又白又胖、又大又圆。

（3）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：秋风吹来，落叶在林间飞舞，像一只只蝴蝶。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。读了这段话，让我们感受到：小兴安岭不但景色诱人，而且物产丰富。

故答案为：（1）苍翠、酸甜可口、又香又脆、鲜嫩。（2）又松又软、又白又胖、又大又圆。（3）一只只蝴蝶（4）物产丰富

【点评】（1）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。（2）分析要仿写的词语，从中找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

24．阅读短文，完成练习。

春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮（xù）就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。

冬天的风很硬，它刚踩（cǎi）在小河上，小河就结冰了。

（1）这篇短文写了春天、________、________、和________的风。

（2）请找出短文里的两对反义词。

________——________ ________——________

（3）春天的风能让柳絮________，秋天的风能让田野变________，冬天的风能让________结冰。

（4）请你也学着写几句

春天的风很软，它一摸________，________就________。

秋天的风很重，它停在________，________就________。

【答案】 （1）夏天；秋天；冬天

（2）软；硬；轻；重

（3）满天飞；红；小河

（4）小花上；蜜蜂和蝴蝶；来了；果树上；果子；熟透了

【解析】

25．读短文，完成练习。

彩虹

今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么出来的?\"奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云端。”

我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。”

（1）在横线上填上合适的词语。

________的彩虹 ________的桥

（2）读一读，填一填。

彩虹出现的时间是________，颜色________，样子________。

（3）照样子写句子。

弯弯的彩虹就像一座小桥。

________就像________。

（4）彩虹是怎么形成的？找出文中相应的句子。

【答案】 （1）弯弯；坚固

（2）雨后；五彩缤纷；弯弯的

（3）一片片的柳絮；鹅毛轻轻地飘落在地面上

（4）下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。

【解析】