27、《青山处处埋忠骨》课堂作业
一、读拼音写词语。
Chóu chú yí tǐ juàn liàn zì wǒ ān wèi bēn fù nǐ dìnɡ jǐn suǒ kuánɡ hōnɡ làn zhà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、组词。
理（ ） 原（ ） 员（ ） 以（ ） 询（ ） 练（ ） 西（ ） 著（ ）
埋（ ） 愿（ ） 勋（ ） 拟（ ） 殉（ ） 炼（ ） 牺（ ） 躇（ ）
三、照样子写词语。
1、平平安安（AABB式） _______________、________________、_______________、________________
2、慢吞吞（ABB式） _______________、________________、________________、________________
四、活学活用（用上课文中的词语）。
1、他 ，好像思考着一个难题。
2、我 地说：“宿鸭湖的风光真美！”
3、蚊子 ，我浑身都是大小的疙瘩。
4、他把我送他的礼物 地退了回来。
5、遇到伤心事，要学会 。
五、词语点将（按照意思些词语）。
1、因公务而牺牲。 （ ） 2、犹豫不决。 （ 3、有难以割舍的依恋留恋之情。 （ ） 4、不自觉地表现出来。 （5、连续不断地小声说话。 （ ） 6、用表情、动作等表示意思。（六、先组词，再填在句子的括号里。
醒：（ ） （ ） （ ） （ ）
1、妈妈不断地（ ）我要认真对待考试。
2、儿童团在墙上刷下（ ）的大字：日本帝国主义！
3、昏迷了两天的小青渐渐（ ）过来，一家人十分欢喜。
七、从下面选择与“死”近义的词语：（ ）
A投身； B殉职； C献身； D牺牲； E逝世
）
）
）
八、按要求改写句子。
1、彭总司令坚持真理、实事求是的品质。（修改病句）
2、老师和中队长一起为大家制订了期末复习迎考的决心和计划。（修改病句）
3、那一次次的分离，岸英不都是平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）_________________
4、朝鲜战场上我们有多少优秀的儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）
5、在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改为反问句）_________
6．青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（引用手法）
九、要点扫描（课文回放）。
1、《青山处处埋忠骨》主要是讲的爱子 在 的战争中光荣牺牲后，惊悉这个噩耗后 的心情和 的抉择过程，表现了常人的感情，超人的胸怀。
2、摘录文中描写丧子之痛的语句，体会为人的胸怀。
（1）语言描写：
（2）动作描写：
（3）神态描写：
（4）心理描写：
3、毛已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：_______________________