小学五年级下册综合实践活动教案（全册）
小学五年级下册综合实践活动教案（全册）
目录
1、我们一起学调查
2、做生活中的强者
3、健康饮品毛尖茶
4、巧制“多色花”
5、我们身边的说明书
6、牙齿健康、笑容绽放
7、小换客易物节
8、发制绿豆芽
9、制作计数轮
10、制作环保购物袋
11、过个有意义的节日
12、小小义务宣传员
1、我们一起学调查
学习目标：
1，了解调查有多种方法。学习调查方法。
2，学习设计调查问卷，学习统计分析数据。
活动过程：
一、确定活动主题：
在成长过程中，我们要学会面对问题，思考问题，解决问题。例如：社会上经常会发生一些安全事故，作为学生我们应该如何预防？上课时，我们有一些学生总不爱发言，怎么办？妈妈总让我读书，但应该读什么书好？这些问题和困惑，我们应该去研究它。今天我们提供四个参考主题，并以《小学生课外阅读情况的调查》为题展开研究。
1、小学生课外阅读情况的调查；
2、什么是良好的学习习惯；
3、小学生安全问题的研究；
4、小学生上网情况的调查。
二、活动具体目标：
1、通过以《小学生课外阅读情况的调查》为研究主题，达到一个共识就是让学生都来阅读内容健康的课外书，营造读书气氛。
2、通过对小学生学习、生活相关问题的调查和探究，引发对自身问题的关注。
3、反映调查或研究的过程与结果。
4、能依据研究的结果，自主提出对策。
三、制订调查方案。思考：如何调查？
讨论确定：
调查的步骤和方法：
1，确定调查对象。
2，设计调查问卷。
3，打印调查问卷。
4，发放问卷进行调查。
5，对收回的问卷进行统计分析。绘制调查统计图。
6，撰写调查报告。
调查问卷（参考卷）
关于课外阅读情况的调查问卷
一、您的性别。
A 男 B女
二、你喜欢课外阅读的书的类型是以下哪一类？（可多选）A科幻类 B文学类 C历史类 D漫画类
三、你每周一般看几本书？
A不到一本 B两到三本 C四到五本 D六本以上
四、你每天花在看课外书的时间是：
A一小时以内 B两到四小时 C五到六小时 D七小时以上五、你的家长对你看课外书的态度是：
A支持 B不支持 C介于两者之间
四、实施调查。对本班级同学进行问卷调查。
五、对收回的问卷进行统计分析。绘制调查统计图。
六、撰写调查报告。
2、做生活中的强者
学习内容：教材6---10页
实践领域：
信息的搜集与处理，想像，战胜挫折名言卡片的制作。
方法引导：收集有关战胜挫折的名言，或者根据亲身经历总结出自己的名言，举行辩论会。
活动设计：战胜挫折名言卡片的制作；对某一挫折的利与弊进行辩论。课时安排：一课时
学习过程
一、主题背景；
二、提出活动主题；
挫折是生活中常见的现象，不可避免。关键是怎样正确对待挫折，我们应该具有战胜困难的勇气，迎难而上。请列举你在生活和学习中遇到的挫折。
跟大家描述遇到挫折的时候的表现和结果，并且讨论对某一挫折的利与弊进行辩论。
老师提出参考活动主题
1、搜集有关战胜挫折的名言，或者根据亲身经历总结出自己的名言。制作名言卡片。
2、对某一挫折的利与弊进行辩论。
三、确定活动主题
请同学们从参考主题中挑选过一个作为自己的活动主题。
四、组建活动小组；
找一找谁的研究主题一样就可以组成一个小组共同研究制定活动方案；
五、做好活动前的准备；
1制订活动方案；
2必要的活动准备；
1）根据需要准备相应的资料和答辩词。
2）学习制作卡片时，根据需要准备可能用到的工具等。
六、活动程序
1、搜集有关名言的资料
收集资料的途径可以参考以下方式：通过上网、去图书馆等
2、战胜挫折名言卡片的设计
3、制作卡片
七、我的体会：
（一）、学生对活动过程活动方法活动结果活动的收获进行总结和交流；
（二）、汇报与展示；
1、展示前的准备；
准备好你们的卡片；邀请老师及家长进行参加。
2、展示时应做到；
（1）告诉大家你们组的活动主题；
（2）介绍你们组人员分工情况；
（3）开展活动前的预想；
（4）活动中采用的方法；
（5）你们创作中的故事
（6）表演或者展示活动结果；
3 、展示时应注意！
应选好展示的地方并安排讲解员进行讲解。
八、谈收获和体会
活动结束了我们谈谈各自的收获和体会吧。
九、进行自我评价与他人评价。
3、健康饮品毛尖茶
一、学习意图：
通过对这堂课的学习，让学生认识到中国是茶的故乡，我们的祖先早已把沏茶、品茶发展成了一种独特的“茶文化”。知道河南名茶“信阳毛尖”，学会品茶和沏茶。
二、学习过程：
<师>：中国是茶的故乡，我们的祖先早已把沏茶、品茶发展成了一种独特的“茶文化”，那谁能告诉老师，我们河南的什么地方产茶叶？？
<生>：信阳。
<师>：信阳的毛尖茶是河南名茶,苏东坡就曾评价过：“淮南茶，信阳第一!”品茶不仅讲究，而且不同的茶讲究还不同呢！你们知道怎样去品一杯好茶吗？
<生>：不知道。
<师>：我们这节课就学习怎样品饮毛尖茶？（揭示课题）刚才同学们知道了河南名茶----信阳毛尖茶，那现在请同学们一起来看一看信阳毛尖茶都是什么样的：（课件１——５）。
<师>我们刚才看到了这么多关于信阳毛尖茶的知识。那现在请同学们想一想，要想品出茶的好滋味，我们第一步该做什么
（生）：沏茶。
（师）：怎样沏好毛尖茶呢？请同学们和你的小伙伴一起讨论讨论把你的答案总结出来，过一会我们大家再来一起分享你们的答案。（生）：自由插组讨论，得出答案。
师）：我们已经知道了该如何沏好毛尖茶：水温70到80度，先倒茶再倒水或是中投【就是倒半杯水搁茶在倒半杯水】都可。那该怎样品毛尖茶呢？请同学们和你的小伙伴一
起讨论讨论把你的答案总结出来，过一会我们大家再来一起分享你们的答案。
（生）：自由插组讨论，得出答案。
<师>我们现在知道了该如何品毛尖茶，请同学们打开书14页，看看沏茶和品茶的小知识。
<师>：我们已经学会了
沏茶、品茶的方法了。我们只有亲自试一试才能体会沏茶、品茶的乐趣。真正懂茶的人在品茶的时候还会写“茶记”。看看15页的茶记，想想他有什么作用，又与一般习作有什么区别。
三、小结：
<师>：通过这节课的学习，你有什么收获？
4、巧制“多色花”
学习内容：教材16---20页