关于学生优秀总结

　　光阴似箭，时间如白驹过隙，转眼间大一上学期就过去了。作为一名顺利度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。回顾加入云大来的点点滴滴，历历在目。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习进行总结。

　　从总的方面来看，我上半学期的学习既有收获，也有失误。

　　一、收获

　　（1）学习到许多新的知识。

　　从开始上课的那一天，大学知识的丰富性和广泛性让我惊讶。我学到了以前高中没有学到的逻辑学、儒学、新闻理论传播基础等。

　　（2）学习方式得到完善。

　　刚来的时候，仍然保持者高中的学习方式，等待着老师的仔细的讲解。可是没有，需要自己自主的学习和的思考。

　　（3）考试成绩较理想。去年期末的时候，由于认真备考，最终取得了3。4的绩点。

　　二、失误

　　（1）学习动机不明确，学习积极性下降。

　　由于高中的学习动机相对简单，那就是为了高考。可是踏入大学，奋斗目标变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何学习，只知道和追求考试不挂科。

　　（2）学习无计划性，随意的学习。

　　学习只是简单跟着课表走，没有总的计划。没课的时候不会复习上过的课，偶尔想起来就看一下书。

　　（3）浪费学习时间，经常玩游戏。

　　上课会玩手机，下课回宿舍后会玩电脑。学习时间经常被浪费。

　　（4）有时会感到迷茫，不知道应该做什么。三、展望未来和学习方向

　　（1）认真学习专业课。下学期是专业课的开始的第一年，好好的把握开头之年。

　　（2）每学期开始，制定好自己的学习计划，使学习更加有计划和规律性。

　　（3）把学习当做自己的主要任务，珍惜学习时间。（4）完善学习方式，学会更好的自主学习和注重思考。

　　（5）知道的自己的学习目标和动机。

关于学生优秀总结

　　一、阅读理解

　　不足不处：

　　1.缺乏阅读技巧和方法。

　　2.词汇量不足。

　　3.缺乏信心。

　　改善措施：

　　1.加大学生的阅读量，增加学生词汇量尤其是优等生词汇的学习，并采取切实有效可行的督促手段，保证优生每人一词汇小本，定期对他们进行小测(专门针对所补充的词汇)。

　　2.多选取学生感兴趣话题的阅读材料，使学生乐意去读以激发学生的阅读兴趣，从而由学生找出适合自己的阅读方法，老师适时进行方法的指导。

　　3.利用晨读培养学生(尤其是优等生)的语感。

　　二、听力

　　原因：

　　1.出题范围有超出部分。

　　2.录音效果不好。

　　3.学生的听感差。

　　改善措施：

　　1.充分利用好每一天听力的二十分钟，让学生切实感受地道英语的听力。

　　2.增加干扰因素，如平时训练时将音量调小或增加噪音。

　　三、书面表达

　　此次考试中，书面表达失分依然严重。

　　原因：

　　1.学生对句子结构、人称和时态把握不好，错用、不会用。

　　2.汉语式作文，学生变通潜力差，写过的作文写的不错，但题目一改就不会写。

　　3.学生的书写有反弹，书写乱、差。

　　改善措施：

　　1.在日常的教学中，适当渗透语法学习，不纯粹的学习语法，但也不能不学，不能对语法避而远之。学生只有了解了语法，才能构建起英语学习的框架。

　　2.增加书面表达范文的展示，透过展示范文，使学生感知较地道的英语。

　　3.进一步对书写进行指导，使书写规范化和常规化，可透过组织书法比赛等活动来激发学生规范书写的兴趣。

关于学生优秀总结

　　今天秋高气爽，天高云淡，我们迎来了一年一度的秋季运动会。

　　随着侯老师大声宣布：“秋季运动会正式开始”，在运动员进行曲中，开幕式开始了。走在最前列的是五六年级的大哥哥姐姐们，他们步伐稳健，精神抖擞，口号响亮。很快轮到我们四(3)班进场了，随着曾佚响亮的口号声，我们雄赳赳，气昂昂，抬头挺胸走到了台前。“向右看!”曾佚一声令下，我们摔起手上的花束，火红的花束整齐的摆动像绿绿的草坪上盛开美丽的花朵，我们迎来的全场热烈的掌声。举着班牌的同学穿着白色的运动服，系着红蝴蝶结，三名同学走在队伍的前列，分别拿着篮球、呼啦圈和羽毛球拍，象征着我们班级充满活力和对体育运动的热爱。精彩的入场式上我们班吸引了全场的眼球，四(3)班是我们自豪的名字!

　　两天的比赛中，精彩分呈，一项项新的校运动会记录在诞生，一幕幕感人的情节在重演，但给我印象最深的是50米班级接力赛。决赛中我们的对手是四(7)班和四(1)班，一声响，我们班的短跑明星李澜像箭一样冲了出去，很快我们以较大的优势领先对手，眼看胜券在握，可胡文杰丢棒了，我们落后了!班主任苏老师的脸急得通红，直跺脚!接下来是龚芯，郭思书，她们奋力直追，已和对手追平。最紧张的最后一棒交到了莫瑜夫手中，我们多么想他飞起来去夺取宝贵的冠军，但我们还是以一步的差距输给了7班。

　　运动会让我们全班更加团结，我们时刻作好准备在赛场上拼搏。