造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、他拿到中国普通教育水平同等学位，并在之后拿到自学大学本科文凭。
2、一个将军可以在战斗前通过增加坦克和火炮的数量来加强力量；一所大学可以通过招收高质量的教授来提升它的教育水平。
3、一个孩子就是好，聪明可爱是个宝，幸福生活少不了，健康教育水平高，孩子多了生活糟，父母劳累到处跑，好的环境享不了，世界人口日，提倡一个宝宝好。
4、身体上的虐待大多发生在收入低、教育水平低的家庭里，而冷暴力往往发生在那些收入高、教育程度高的家庭里。
5、虽然很多人喜欢说，“社会大学”会教导我们许多学校里头学不到的东西，但是，国民的教育水平，毫无疑问的决定了一个国家的经济竞争力。
6、研究表明，高管团队受教育水平和团队规模与企业研发投入没有显著关系，而团队职业经历的异质性和成员专业背景则与企业创新呈显著负相关和正相关关系。
7、农村的发展始于学校教育水平的提高，农村文化的发展始于农村教师素质的加强，农村学校教育的功效取决于任教者的精神、知识、博学和视野。
8、韦钰说，现在，各小学、中学教育水平、师资水平参差不齐，甚至差距很大，而我。
9、通过这个网络，一方可以搜集另一方的信息，如受教育水平，工作状况，家庭背景，兴趣爱好。
10、但是如果消费者的教育水平局限于在电视上看到的关于星罗棋布的广告，那么他们的失望是理所应当的。
11、现在，选择一名缺少政治经验和教育水平的足球运动员来管理这个千疮百痍的国家是正确的吗?目前还没有人知道。
12、尽管受教育水平最能预测出身贫民窟的人能否出人头地，但是努力工作和一点点好运也是成功所必不可少的。
13、我最关心的是提高国民教育水平。
14、这些街区的居民表示，问题原因来自多方面：长期住房供给不足、移民问题、低级别犯罪频发、公立教育水平偏低。
15、他被指责放烟幕弹企图掩盖学校教育水平低下的事实。
16、她说，这些方面包括收入、智慧、受教育水平、身高体重等。
17、与此同时，巴克尔斯也正在考察导致生育多个孩子的经济因素，他偶然发现母亲的受教育水平和孩子的出生时间之间看上去存在关联。
18、再过十年，几乎一半的新行业需要高中以上的教育水平。
19、功能型：比起工作经历和教育水平，更着重于工作能力。只列出也许能够帮助你的新老板的能力。
20、现在教育水平提高了，大学毕业生教小学也不算屈才。
21、在教育水平极高的瑞典，公派留学早已有了一个较为成熟的机制，在此范畴中的积极作用也失掉了世界认可。
22、一些公司称他们的写手拥有高等学历，而且致力于撰写任何教育水平的论文。
23、他们甚至选择像马来西亚，甚至斐济这样的国家，而这些国家的高等教育水平绝不比中国强。
24、提高人民的教育水平，已经能让人民更好的维护自己的健康，维护自己的家居环境，维护好和文化。
25、因此，必须大力发展农村教育，提高农村人口的教育水平，以促进城市化快速、健康发展。
26、在我十六岁时，我决定放弃高中教育而用普通教育水平来取代。
27、人口质量对经济的影响主要表现在人口文化素质对经济的影响。东西部人口的文化素质差异很大，主要体现在教育水平的差距上。
28、但是对于特定的教育水平而言，则清教徒和天主教徒平分秋色。
29、科学投入巨大，太空竞赛正在全速进行，全民的教育水平急剧增长。
30、如果新闻界真的注意到了问题的关键，它就应该进一步开放其多样化项目，这个项目现在还只单纯考虑招收不同种族和性别的员工，而进一步寻找那些世界观、价值观、教育水平和社会阶层大相径庭的各种记者。全部摘自历年阅读真题。
31、纽特?金瑞茨则用文档宣称说中国和印度的小孩的教育水平越来越超过美国了。
32、成绩管理工作是高校教学管理一项重要的基础性工作，对促进教风、学风、考风提高教育水平具有重要意义。
33、在今天，书写能力和教育水平影响着人们的生活方式，以及社会的政治与经济发展。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。