20__年“市民学校”建设工作
实施方案
为充分发挥市民学校在加强我区公民思想道德建设和提高市民文明素质方面的重要作用，结合街道实际和精神文明工作任务要求，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，坚持“以人为本、立足社区、服务居民”的原则，以提升市民文明素质和个人品德为根本，以构建和谐社区为目标，以文明礼仪宣传教育实践活动为抓手，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持创新内容、创新形式、创新手段，力求又好又快发展，为推进街道各项事业发展营造良好的人文环境。
二、工作目标
以科学发展观为统领，以街道级市民学校为龙头，以社区市民学校为触角，把社区教育、职业技能教育、青少年课外教育、妇女素质教育、人口教育、文明礼仪教育紧密结合，着力提升市民文明素质。
三、具体任务
（一）提高认识，加强领导，完善办事处、社区两级市民学校的建设。切实把市民学校建设工作作为加强市民思想道德建设和群众性精神文明创建活动的重要载体来抓，切实加强对市民学校工作的领导和指导，进一步健全完善办事处、社区市民学校的组织机构，特别是领导机构和工作机构。市民学校建设工作作为创建全国文明城市公共文明指数测评的重要组成部分，把市民学校建设工作实绩列入文明单位、文明社区评比的考核内容。不断整合社会教育资源，建立教育人才数据库，指导办事处、社区市民学校培训教育活动有序开展。
（二）规范建设，发挥作用，针对不同人群开展职业技能培训。切实加强市民学校的规范化、制度化建设，更好地发挥弘扬和谐文化、培育市民的教育基地作用，进一步调整充实校务会成员、教师队伍、管理人员，进一步拓展规范教学场地、活动场所，进一步健全完善管理制度、责任落实制度，进一步建立健全市民轮训培训、市民寓教于乐的制度，进一步探索加强市民教育工作的新途径、新形式、新手段。继续实施对下岗失业待业人员的实用技术技能培训，帮助他们掌握1—2门技能，提高他们就业的自信心和竞争力。结合我区各办事处、社区经济社会发展的实际，围绕家政服务、
特种特养等服务技能培训为中心，开展各级各类技能人才培训。重视市民学校的基础性建设，多渠道筹措资金，确保市民学校的经费需要。
（三）以人为本，提高素质。开展公民素质教育培训。市民学校的教育对象、服务对象要覆盖到辖区内的全体小区居民，包括常驻小区的各级党政机关干部职工、企事业单位就业人员、青少年、老龄人员、外来务工人员。根据各时期社会发展要求和不同群体的精神文化需求，有计划、有组织、有重点地开展市民教育培训轮训活动，抓好公民基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德的学习教育，特别是加强诚信、文明礼仪和良好行为习惯的养成教育，把道德教育、道德实践和道德约束紧密结合，努力提高全体居民的道德水准。实做好宣传发动、统筹组织等各项工作，努力把广大市民群众凝聚到市民学校来，把他们参与的积极性、学习的主动充分调动起来，共同做强做大文明市民学校。
（四）突出主题，优化课程，开展丰富多彩的教育课程。继续依托“市民进课堂，市民讲礼仪”活动，扎实推进以下四个方面工作：一是宣传贯彻党的十七大精神、科学发展观理论和市、街两级重要会议精神；二是宣传社会主义核心价值，树立社会主义荣辱观；三是宣传贯彻《公民道德建设实
施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等重要文件精神和公民道德规范；四是普及文明礼仪、科教、文体、法律、卫生、环保、安全、保健等常识、知识。
四、工作措施
（一）落实领导，明确责任。各社区要明确一名分管领导具体负责市民学校的建设与日常管理工作，不断加强和规范市民学校建设。
（二）定期汇报，严格考核。各社区要定期向街道市民学校领导小组汇报建设及培训情况，领导小组将不定期检查，并把各部门、各单位市民学校建设及工作情况纳入精神文明建设和创建各类文明单位的重要内容进行考核。